اثر بخشی درمان شناختی – رفتاری بر بهبود جرات? ورزی وخودکارآمدی نوجوانان مبتلا به هراس اجتماعی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثر بخشی درمان شناختی – رفتاری بر بهبود جرات? ورزی وخودکارآمدی نوجوانان مبتلا به هراس اجتماعی دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثر بخشی درمان شناختی – رفتاری بر بهبود جرات? ورزی وخودکارآمدی نوجوانان مبتلا به هراس اجتماعی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثر بخشی درمان شناختی – رفتاری بر بهبود جرات? ورزی وخودکارآمدی نوجوانان مبتلا به هراس اجتماعی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثر بخشی درمان شناختی – رفتاری بر بهبود جرات? ورزی وخودکارآمدی نوجوانان مبتلا به هراس اجتماعی :

تعداد صفحات :۱۶

چکیده مقاله:

پژوهش حاضرباهدف اثربخشی درمان شناختی – رفتاری بر بهبود سطح اضطراب و بازداری رفتاری نوجوانان مبتلا به هراس اجتماعی انجام شد.این پژوهش از نوع پژوهش های نیمه تجربی می باشد که با طرح پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل انجام شد.از بین تمام نوجوانان مبتلا به هراس اجتماعی مراجعه کننده به مراکز روانشناختی شهر قوچان در سال ۱۳۹۳، ۱۲ نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی دردو گروه ۶نفره آزمایش وکنترل قرار گرفتند.پس از اجرای پیش آزمون که با استفاده از پرسشنامه های اضطراب کتل و مقیاس بازداری رفتاری به عمل آمد،گروه آزمایش طی ۱۰ جلسه هفتگی تحت درمان شناختی – رفتاری قرار گرفت،ولی گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد.یافته های حاصل از تحلیل کوواریانس چند متغییره نشان داد که درمان شناختی – رفتاری بر کاهش سطح اضطراب و بازداری رفتاری در نوجوانان مبتلا به هراس اجتماعی گروه آزمایش تأثیر معنا داری دارد.مبتنی بر یافته ها می توان بیان داشت که درمان شناختی – رفتاری به عنوان یک روش مؤثر برای کاهش سطح اضطراب و بازداری رفتاری در نوجوانان مبتلا به هراس اجتماعی است.