بررسی رابطه بین ابعاد عملکرد مدیریتی با انتقال کارآمد دانش با توجه به نقش میانجی فرهنگ سازمانی مطالعه موردی: بانک های خصوصی استان گلستان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه بین ابعاد عملکرد مدیریتی با انتقال کارآمد دانش با توجه به نقش میانجی فرهنگ سازمانی مطالعه موردی: بانک های خصوصی استان گلستان دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه بین ابعاد عملکرد مدیریتی با انتقال کارآمد دانش با توجه به نقش میانجی فرهنگ سازمانی مطالعه موردی: بانک های خصوصی استان گلستان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه بین ابعاد عملکرد مدیریتی با انتقال کارآمد دانش با توجه به نقش میانجی فرهنگ سازمانی مطالعه موردی: بانک های خصوصی استان گلستان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه بین ابعاد عملکرد مدیریتی با انتقال کارآمد دانش با توجه به نقش میانجی فرهنگ سازمانی مطالعه موردی: بانک های خصوصی استان گلستان :

تعداد صفحات :۱۷

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین ابعاد عملکرد مدیریتی با انتقال کارآمد دانش با توجه به نقش میانجی فرهنگ سازمانی (مطالعه موردی: بانکهای خصوصی استان گلستان میباشد. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه شعب بانکهای خصوصی استان گلستان به تعداد ۷۰ شعبه بوده که با توجه به جدول مورگان ۵۹ شعبه نمونه انتخاب شده و به تعداد پرسنل این شعب نمونه که ۳۵۵ نفر بودند پرسشنامههای تحقیق توزیع و جمع آوری گردید. جهت گردآوری دادههای مربوط به ابعاد عملکرد مدیریتی توجه به کیفیت پرسشنامه استاندارد پاول و آهیره تعهد مدیریت و درک سازمانی پرسشنامه استاندارد(ریچارد، ۱۹۹۸ و اوانگلیستا ، ۲۰۰۹ ) یادگیری سازمانی (اوراتا، ۱۹۹۹ ) ، کارگروهی پرسشنامه استاندارد(اوراتا، گواناسکارا، اوانگلیستا) استفاده شد و پایایی هر سه متغیر به کمک روش ضریب آلفای کرونباخ همگی بالای ۰/۷ بدست آمد که نشان دهنده اعتبار و پایایی بالای پرسشنامه بود. جهت تجزیه و تحلیل فرضیات تحقیق از روش مدل ساختاری به کمک نرم افزار لیزرل استفاده شده است. نتایج مدل ساختاری نشان داد بین یادگیری و درک سازمانی با فرهنگ سازمانی رابطهی معناداری وجود دارد. بین تعهد مدیریت و توجه به کیفیت و یادگیری رابطهی معناداری وجود دارد. بین کارگروهی و یادگیری و درک سازمانی رابطهی معناداری وجود دارد. بین فرهنگ سازمانی و انتقال کارآمد دانش رابطهی معناداری وجود داشت.