مبانی و مراتب رشد ادراکی در دین اسلام با تکیه بر آموزه های قرآن کریم

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مبانی و مراتب رشد ادراکی در دین اسلام با تکیه بر آموزه های قرآن کریم دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مبانی و مراتب رشد ادراکی در دین اسلام با تکیه بر آموزه های قرآن کریم  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مبانی و مراتب رشد ادراکی در دین اسلام با تکیه بر آموزه های قرآن کریم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مبانی و مراتب رشد ادراکی در دین اسلام با تکیه بر آموزه های قرآن کریم :

تعداد صفحات :۱۷

چکیده مقاله:

با توجه به مبانی دین مبین اسلام، شرط اصیل تکلیف و مسئولیت، عقل انسان است. به عبارت دیگر ملاک تکلیف از منظر اسلام، توانایی ادراکی فرد می باشد که بر اساس میزان رشد عقلانی، متفاوت خواهد بود. بنابراین عقل انسانی در هر مرحله ای از زندگی وضعیتی دوگانه دارد و تا رشد کامل عقلانی همواره در صیرورت از قوه به فعل حرکت می کند. از این رو رشد و ادراک مفاهیمی مشکک اند و از مراحل متفاوتی برخوردارند و فرد در هر مرحله ای از رشد خود واجد درجه ای از ادراک خواهد بود. اگر چه دانشمندان در خصوص مراحل رشد ادراکی، تقسیم بندی های گوناگونی از جمله: حسی حرکتی(تولد تا دو سالگی)، پیش عملیاتی(دو تا هفت سالگی)، عملیات ذهنی(هفت تا یازده سالگی) و عملیات صوری(یازده تا پانزده سالگی)، ارائه کرده اند لیکن در پژوهش حاضر با تکیه بر آیات قرآن کریم و روایات معصومین علیهم السلام، علاوه بر بررسی رشد ادراکی و مراتب آن، ضرورت تفکیک پدیده بلوغ از رشد عقلانی و مبانی مراتب رشد موصوف در دین اسلام نیز مورد کنکاش قرار می گیرد.