بررسی رابطه متقابل تصویر گر و نویسنده کتاب در تصویر سازی گروه سنی ۷تا ۱۲ سال

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه متقابل تصویر گر و نویسنده کتاب در تصویر سازی گروه سنی ۷تا ۱۲ سال دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه متقابل تصویر گر و نویسنده کتاب در تصویر سازی گروه سنی ۷تا ۱۲ سال  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه متقابل تصویر گر و نویسنده کتاب در تصویر سازی گروه سنی ۷تا ۱۲ سال،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه متقابل تصویر گر و نویسنده کتاب در تصویر سازی گروه سنی ۷تا ۱۲ سال :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

تعامل میان نویسنده و تصویر گر در فرایند تولید کتاب ویژه کودکان ازجنبه های مختلف قابل ارزیابی است نویسنده با در کنار هم قرار دادن واژه ها به خلق داستان های زیبا میپردازد و تصویر گر با قرار دادن عناصر از قبیل خط شکل و بافت به تعامل با نویسنده پرداخته و متن را کامل میکند در کتاب های داستانی تصویری نویسنده و تصویرگر به صورت متقابل با دیدیگر در ارتباط هستند تویسنده علاوه بر بیانی کودکانه و نثری کودک وار نیازمند ابزاری برای جذب کشش مخاطب کودک به سمت ادبیات خاص خود است ارتباط فکری بین نویسنده و تصویرگر و تاثیر دو سویه این دو گروه بریکدیگر موجب میشود تا تصویر گر اثرخود رادر چار چوب کلامی تعیین شده توسط نویسنده پیش ببرد در پژوهش حاضر که به شیوه توصیفی تحلیلی کار شده است این پرسش ها مطرح است چه راهکارهایی برای برقراری تعامل صحیح میان نویسنده و تصویر گر وجود دارد ؟چه موقع تصویر به متن آسیب میزند در پاسخ به این پرسش ها و بررسی کتاب های تصویری به جایگاه متن و تصویر درکنار یکدیگر وبرقراری رابطه صحیح با کودک پرداخته میشود این امر موجب مشارکت با تصویر در روند داستان شده و در نتیجه کودک تناه نظاره گر نیست ازین رو میتوان گفت کتابی موفق است که در سه ضلع آن تعامل از طریق نویسنده تصویرگر و کودک برقرار شود