بررسی تاثیر آموزش مهارت های تفکر انتقادی بر سبک های هویتی دانش آموزان مقطع متوسطه

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تاثیر آموزش مهارت های تفکر انتقادی بر سبک های هویتی دانش آموزان مقطع متوسطه دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تاثیر آموزش مهارت های تفکر انتقادی بر سبک های هویتی دانش آموزان مقطع متوسطه  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تاثیر آموزش مهارت های تفکر انتقادی بر سبک های هویتی دانش آموزان مقطع متوسطه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی تاثیر آموزش مهارت های تفکر انتقادی بر سبک های هویتی دانش آموزان مقطع متوسطه :

تعداد صفحات :۱۸

چکیده مقاله:

مقدمه: سبک های هویت یکی از سازه های روانشناختی مهمی است که در دوره نوجوانی تاثیرمهمی بررفتار فر می گذارد. منظور از سبک های هویت ترکیب مهارتها، جهان بینی و همانندسازی های دوران کودکی است که به صورت یک کل منسجم و منحصر به فرد در می آید وجهت گیری برای آینده را فراهم می کند. هدف: لذا، در این تحقیق به بررسی اثربخشی آموزشمهارتهای تفکر انتقادی بر سبک های هویتی دانش آموزان پرداخته شد.روش: نمونه مورد مطالعهشامل ۴۳دانش آموز ( ۲۱نفر بعنوان گروه آزمایش و ۲۲نفر بعنوان گروه کنترل) از مدارسشهرستان گالیکش بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و پرسشنامهسبکهای هویت برزونسکی را در دو نوبت تکمیل نمودند .یافته ها: نتایج نشان داد آموزش تفکرانتقادی بر سبکهای هویتی دانش آموزان تاثیر دارد، همچنین داده ها نشان دادند که آموزش تفکرانتقادی بر خرده مقیاس های سبکهای هویتی (اطلاعاتی، هنجاری، سردرگم یا اجتنابی و تعهد)تاثیر دارند.نتایج: بنابراین می توان گفت که با آموزش تفکر انتقادی می توان میزان آگاهی ازسبک های هویتی دانش آموزان را افزایش داد. بدین معنا که تفکر انتقادی می تواند بعنوان یکعامل اساسی در شکل گیری هویت نوجوانان محسوب شده و افزایش تفکر انتقادی به تثبیتهویت دانش آموزان کمک می کند