دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور بررسی اثربخشی برنامه آموزش مهارتهای زندگی بر مفهوم خود و قابلیت اجتماعیدانش آموزان با ناتوانی یادگیری
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
بررسی اثربخشی برنامه آموزش مهارتهای زندگی بر مفهوم خود و قابلیت اجتماعیدانش آموزان با ناتوانی یادگیری دارای ۲۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد بررسی اثربخشی برنامه آموزش مهارتهای زندگی بر مفهوم خود و قابلیت اجتماعیدانش آموزان با ناتوانی یادگیری کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی اثربخشی برنامه آموزش مهارتهای زندگی بر مفهوم خود و قابلیت اجتماعیدانش آموزان با ناتوانی یادگیری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن بررسی اثربخشی برنامه آموزش مهارتهای زندگی بر مفهوم خود و قابلیت اجتماعیدانش آموزان با ناتوانی یادگیری :
تعداد صفحات :۲۶
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی برنامه آموزش مهارتهای زندگی بر مفهوم خود و قابلیت اجتماعیدانش آموزان با ناتوانی یادگیری بود. بدین منظور ۳۰دانش آموز پسر با ناتوانی یادگیری به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب و در دو گروه آزمایشی و گواه انتساب شدند ( ۱۵نفر در گروه آزمایشی و ۱۵نفر در گروه گواه.) ازهر دو گروه مقیاس مفهوم خود کودکان پیرز- هریس و پرسشنامه کفایت اجتماعی فلنر به عنوان پیش آزمون اجرا وپس از آن گروه آزمایشی به مدت ۱۰جلسه دو ساعته تحت آموزش برنامه مهارتهای زندگی قرار گرفتند؛ در حالیکه در این مدت گروه گواه آموزش خاصی مرتبط با برنامه آموزشی مورد نظر دریافت نکردند. برای آزمون فرضیههایپژوهش از تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شد. یافته های به دست آمده نشان داد که برنامه آموزش مهارتهایزندگی منجر به ارتقای متغیرهای مفهوم خود، مهارتهای رفتاری و مهارتهای عاطفی- هیجانی دانش آموزان گروهآزمایشی شد ( P<0/01)اما اثر معناداری بر متغیرهای مهارتهای شناختی و انگیزشی این گروه نداشت (P>0/05)طبق یافته های به دست آمده از این پژوهش، میتوان اینگونه استنباط کرد که برنامه آموزش مهارتهای زندگیتوانسته است تغییر قابل توجهی در خرده مقیاسه ای رفتاری و عاطفی- هیجانی ایجاد و موجب افزایش آنان در گروهآزمایشی شده و موجبات ارتقاء عملکرد روانی و بهداشت فردی این دسته از دانش آموزان را فراهم نموده است
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
