بررسی رابطه خودپنداره تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی ۹۵-۹۴

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه خودپنداره تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی ۹۵-۹۴ دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه خودپنداره تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی ۹۵-۹۴  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه خودپنداره تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی ۹۵-۹۴،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه خودپنداره تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی ۹۵-۹۴ :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

در پژوهش حاضر رابطه ی بین خودپنداره ی تحصیلی و انگیزه ی پیشرفت تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره ی متوسطه ی شهر اندیمشک بررسی شد و سهم هریک از عوامل خودپنداره ی تحصیلی و انگیزه ی پیشرفت تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی ۵۹ به تعداد – افراد مطالعه و تعیین شد. جامعه آماری پژوهش تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان اندیمشک در سال ۵۹ ۱۱۰۱ نفر می باشد. از این جامعه ۰۰۰ نفر به صورت در دسترس به عنوان نمونه انتخاب و به سوالات پژوهش پاسخ دادند. ابزار پژوهش مشتمل بر دو پرسشنامه ی خودپنداره ی تحصیلی راجرز و پرسشنامه ی انگیزه ی پیشرفت تحصیلی هرمنس بود. برای تحلیل داده ها از فنون آمار توصیفی و استنباطی همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها بیان ۰ رابطه معنی دار است. همچنین مشخص شد که / کننده ی آن است که بین خودپنداره ی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در سطح ۰۹ ۰ همبستگی معنی داری / بین انگیزه ی پیشرفت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه ی اندیمشک در سطح ۰۹ وجود ندارد. همچنین از ببین متغیرهای پیش بین (خودپنداره ی تحصیلی و انگیزه ی پیشرفت تحصیلی) خودپنداره ی تحصیلی سهم بیش تری از پیش بینی متغیر ملاک (پیشرفت تحصیلی) را دارد.