بررسی رابطه بین ناگویی خلقی ،مهارت های ارتباطی و اضطراب اجتماعی در دانشجویان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه بین ناگویی خلقی ،مهارت های ارتباطی و اضطراب اجتماعی در دانشجویان دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه بین ناگویی خلقی ،مهارت های ارتباطی و اضطراب اجتماعی در دانشجویان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه بین ناگویی خلقی ،مهارت های ارتباطی و اضطراب اجتماعی در دانشجویان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه بین ناگویی خلقی ،مهارت های ارتباطی و اضطراب اجتماعی در دانشجویان :

تعداد صفحات :۱۶

چکیده مقاله:

اضطراب اجتماعی یکی از شایع ترین اختلالات اضطرابی است که با ترس و اضطراب شدید در موقعیت های اجتماعی شناخته می شود و بسیاری از جنبه های زندگی فردی و اجتماعی افراد را مختل می کند. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین ناگویی خلقی ، مهارت های ارتباطی و اضطراب اجتماعی در دانشجویان بود. در این بررسی ۳۷۳ نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد ساری به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدن. سپس از نظر ویژگی های جمعیت شناختی (جنسیت، سن، وضعیت تأهل، سطح تحصیلی و رشته تحصیلی) تفکیک شدند و پرسش نامه هایی ناگویی خلقی تورنتو (۱۹۸۶)، مهارت های ارتباطی کوییم دام ( ۲۰۰۴) و اضطراب اجتماعی جرابک(۱۹۹۶) را تکمیل نمودند. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تی مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که بین ناگویی خلقی ، مهارت های ارتباطی و اضطراب اجتماعی دانشجویان رابطه معناداری وجود دارد و اضطراب اجتماعی در دانشجویان دختر و پسر تفاوت معناداری ندارد براساس یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که، ناگویی خلقی و مهارت های ارتباطی به عنوان عوامل زمینه ساز مهمی در پیش بینی اضطراب اجتماعی می باشد با توجه به آنها می تواند نقش مهمی در پیشگیری از این سازه اضطرابی داشته باشد.