مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر آشفتگی روانشناختی و تاب آوری در زنان معلم و خانه دار

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر آشفتگی روانشناختی و تاب آوری در زنان معلم و خانه دار دارای ۲۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر آشفتگی روانشناختی و تاب آوری در زنان معلم و خانه دار  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر آشفتگی روانشناختی و تاب آوری در زنان معلم و خانه دار،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر آشفتگی روانشناختی و تاب آوری در زنان معلم و خانه دار :

تعداد صفحات :۲۵

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی بررسی رابطه بین پذیرش اجتماعی، عزت نفس و صمیمت اجتماعی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان می باشد، در راستای این هدف از پرسشنامه آزمون پذیرش اجتماعی کرمی، پرسشنامه صمیمت اجتماعی میلر، پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت استفاده شده که بعد از انتخاب آزمودنی ها و تکمیل پرسشنامه به تحلیل یافته ها پرداخته شد. در بخش آمار توصیفی؛ فراوانی و درصد و در بخش آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون بهره برده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی لاهیجان می باشند. در این پژوهش حجم نمونه ۱۳۷ دانشجو میباشد که ۶۹ تن از دانشجویان دختر و ۶۸ تن از دانشجویان پسر بوده اند که با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده و به پرسشنامه ها پاسخ دادند. برپایه یافته های این پزوهش بین عزت نفس و پذیرش اجتماعی رابطه معنادار وجود دارد این نشان می دهد فردی که از نظر اجتماعی مورد قبول است به واسطه این پذیرش بهتر از پس مشکلات برمی آید و در نتیجه عزت نفسس بالا می رود، ولی به سبب درونگرا بودن از نظر صمیمیت اجتماعی در سطح پایینی باشد و همین طور از آنجایی که مطابق با این پزوهش بین پذیرش اجتماعی و صمیمیت اجتماعی رابطه وجود ندارد این می تواند بیانگر ان باشد فردی که مورد قبول جامعه است و دارای پذیرش اجتماعی می باشد می تواند فردی درون گرا باشد و صمیمیت اجتماعی پایینی داشته باشد، اصولاً افراد با صمیمیت اجتماعی بالا می توانند برونگرا باشند. این یافته ها نشان از همبستگی بین دو خرده مقیاس عزت نفس )خانوادگی، و اجتماعی( می باشد، باتوجه به اینکه سه خرده مقیاس دیگر عزت نفس با صمیمیت اجتماعی رابطه نداشته ممکن است همین امر بر نتیجه کلی عزت نفس تأثیر گذاشته باشد.