مقایسه ی تطبیقی میزان تحقق پذیری معیارهای اسلامی در عناصر شهر اسلامی دردوران صفویه و کنونی (نمونه موردی: شهر قزوین)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه ی تطبیقی میزان تحقق پذیری معیارهای اسلامی در عناصر شهر اسلامی دردوران صفویه و کنونی (نمونه موردی: شهر قزوین) دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه ی تطبیقی میزان تحقق پذیری معیارهای اسلامی در عناصر شهر اسلامی دردوران صفویه و کنونی (نمونه موردی: شهر قزوین)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه ی تطبیقی میزان تحقق پذیری معیارهای اسلامی در عناصر شهر اسلامی دردوران صفویه و کنونی (نمونه موردی: شهر قزوین)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه ی تطبیقی میزان تحقق پذیری معیارهای اسلامی در عناصر شهر اسلامی دردوران صفویه و کنونی (نمونه موردی: شهر قزوین) :

تعداد صفحات :۱۶

چکیده مقاله:

در سده های اخیر، فرهنگ وارداتی غربی، در کشورهای اسلامی به ویژه ایران، باعث شده است که امروزه شاهد آن باشیم که هو یث شهرهای اسلامی رو به نابودی کشانده می شود معماری و شهرسازی اسلامی که اساسا به دنبال ساخت مکانی برای عبودیت و بندگی خداوند می باشد، امروزه با هجوم فرهنگ غربی به سمت امور دنیوی و مادیات سوق داده شده است. سکونتگاه های اسلامی تبدیل به مکانی بی روح و بی هویه و اسیر چنگال آسمان خراش ها و اتوبان های مملو از ماشین شده و به نوعی به اسارت طراحی شهری و معمار ی مدرنیسم درآمده است. چنانچه شهرهایی را که مسلمانان در آن ها زند ی می کنند، تجلی اه ماهیت اسلام بدانیم آنگاه لزوم توجه به عناصر هویت ساز بیش از پیش نمایان می شود. در صورت بی توجهی به عوامل هویت ساز شهرهای اسلامی، تأثیرات منفث ی شهرسازی غربی رفته بر فرهنگ شهرنشینی ممالک اسلامی سایه افکنده وباعث از بین رفتن دستاوردهای بنیادین معماری و شهرسازی تمدن اسلامی خواهد شد. پژوهش حاضر به مقایسه تطبیقی میزان تحقق پذیری معیارهای اسلام ی در عناصر شهر اسلامی قزو ین در دو دوران صفو یه و کنونی می پردازد. نوع پژوهش حاضر کاربردی و روش پژوهش اسنادی – کتابخانه ای و توصیفی – تحلیلی است.