دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور مقدمه ای بر منطقه گرایی در فضای آموزشی(مدارس استان هرمزگان)
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
مقدمه ای بر منطقه گرایی در فضای آموزشی(مدارس استان هرمزگان) دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقدمه ای بر منطقه گرایی در فضای آموزشی(مدارس استان هرمزگان) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقدمه ای بر منطقه گرایی در فضای آموزشی(مدارس استان هرمزگان)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقدمه ای بر منطقه گرایی در فضای آموزشی(مدارس استان هرمزگان) :
تعداد صفحات :۱۳
چکیده مقاله:
در ادبیات معماری معاصر، رویکردهای مختلفی در برگیرنده ی چالش رابطه ی فرهنگ و معماری اند. رویکردهایی که عمدتا در حوزه ی عام بحث اجتماع قرار دارند و زیر مجموعه ی ایده های اولیه زمینه و ارتباط هستند. برخی از این رویکردها عبارتند از: زمینه گرایی، سنت گرایی و سنت گرایی جدید، بومی گرایی و بومی گرایی جدید، تصویر گرایی، انسان گرایی و… از میان این رویکردها ، منطقه گرایی با تعریف، به عاریه گرفتن شکل های سنتی جهت تامین اهداف کارکردی بستر مناسبی را جهت طرح بحث تعامل معماری و بستر فرهنگی به ویژه با نگرش به معماری مدرن فراهم آمده اشت. در این پژوهش سعی بر ان شده تا با در نظر گرفتن پارادایم های منطقه جنوب ایران به بررسی دو نمونه از مدارس استان هرمزگان پرداخته و بررسی شوند. هدف این پژوهش، استفاده از پارادایم های منطقه گرایی در رابطه با فضای آموزشی در جهت تقویت نقش این فضاها دریادگیری و آموزش استفاده کنندگان است . فضاهای آموزشی باید به گونه ای طراحی، اجرا و مدیریت شود که در جهت هدف اصلی آنیعنی آموزش قرار گیرد . در این رابطه توجه به مختصات طراحی و دستیابی به الگوهای معماری منطقه و استفاده از آن در طراحی به صورت پارادایم های منطقه گرایی انتقادی استخراج گردیده و مورد بررسی قرار گرفته است . این مقاله به روش تحلیلی – توصیفی است و از شیوه ی اسنادی استفاده شده است ، با مقایسه پارادایم های بکار گرفته شده منطقه در فضاهای آموزشی بتوان به بازآفرینی هویت منطقه در محیط آموزشی پرداخته شود
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
