اصول طراحی مدارس ابتدایی ویژه نابینایان بر اساس مدل ادراک فضا

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اصول طراحی مدارس ابتدایی ویژه نابینایان بر اساس مدل ادراک فضا دارای ۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اصول طراحی مدارس ابتدایی ویژه نابینایان بر اساس مدل ادراک فضا  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اصول طراحی مدارس ابتدایی ویژه نابینایان بر اساس مدل ادراک فضا،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اصول طراحی مدارس ابتدایی ویژه نابینایان بر اساس مدل ادراک فضا :

تعداد صفحات :۸

چکیده مقاله:

در سال های اخیر توجه جهانی به موضوع معلولان افزایش یافته است که خوشبختانه باعث ارتقا سطح زندگی آن ها شده است . ولی متاسفانه این موضوع در ایران مورد توجه کافی قرار نگرفته است. هدف از تحقیق حاضر دست یابی به اصولطراحی فضاهای آموزشی ویژه کودکان نابیناست تا با تاکید بر بهره گیری از کلیه ویژگی های کالبدی یک فضا زمینه افزایش سطح ادراک دانش آموزان از محیطی آموزشیشان را فراهم آوریم. در این تحقیق ، بر پایه تلفیق نظریه های موجود در زمینه ادراک فضا از روش تحقیق با رویکرد پدیدار شناسی استفاده خواهد شد . روش مذکور شامل مراحلتوصیف، تبیین و کشف روابط متغیرها و میزان تاثیر گذاری آن ها با پرسش از کاربران است.نتایج تحقیق بر اساس مدل ،تهیه اصولی معمارانه برای طراحی فضاهای آموزشی ویژه کودکان نابینای ۷ تا ۱۳ ساله در جهت ارتقای سطح یادگیریآنان است. با توجه به نتایج تحقیق بر اساس مدل ها این نتیجه حاصل شده است که حضور موثر گیاه در فضای کلاس ، ایجاد امکان استفاده چندگانه از سطوح و بازی با نور موجب افزایش سطح یادگیری دانش آموزان می شود