مقایسه مهارت های عصب روان شناختی دانشآموزان با ناتوانی یادگیری و عادی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه مهارت های عصب روان شناختی دانشآموزان با ناتوانی یادگیری و عادی دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه مهارت های عصب روان شناختی دانشآموزان با ناتوانی یادگیری و عادی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه مهارت های عصب روان شناختی دانشآموزان با ناتوانی یادگیری و عادی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه مهارت های عصب روان شناختی دانشآموزان با ناتوانی یادگیری و عادی :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

به دلیل اهمیت فرآیند یادگیری در رشد و پیشرفت مهارت های تحصیلی کودکان، برای درمان اختلالات یادگیری نیازمند کشف و درک علل اصلی بروز ناتوانی های یادگیری می باشیم.هدف پژوهش حاضر مقایسه مهارت های عصب روان شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری و عادی می باشد.جامعه آماری این پژوهش را کلیه ی دانش آموزان با اختلال یادگیری شهر اصفهان که در سال تحصیلی ۹۴-۹۳ به تحصیل اشتغال داشتند تشکیل می دادند.برای اجرای این پژوهش، ۳۰ دانش آموز با اختلال یادگیری املا و ۳۳ دانش آموزان عادی به شیوه ی نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند.ابزارهای پژوهش شامل مصاحبه بالینی، پرسشنامه مهارت های عصب روان شناختی کانرز و آزمون هوشی ریون بود.داده ها با روش آماری تحلیل واریانس چند متغیره تجزیه و تحلیل شد.نتایج پژوهش حاکی از تفاوت معنادار بین گروه ها بود. از نتایج پژوهش می توان نتیجه گرفت، مهارت های عصب روان شناختی به عنوان یکی از مهارت های زیربنایی در امر یادگیری فعال، پیش بینی کننده اختلال یادگیری است