دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور اثربخشی رویکرد روایت درمانی گروهی بر باورهای غیر منطقی دانش آموزان دختر پایه متوسطه دوم
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
اثربخشی رویکرد روایت درمانی گروهی بر باورهای غیر منطقی دانش آموزان دختر پایه متوسطه دوم دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد اثربخشی رویکرد روایت درمانی گروهی بر باورهای غیر منطقی دانش آموزان دختر پایه متوسطه دوم کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی رویکرد روایت درمانی گروهی بر باورهای غیر منطقی دانش آموزان دختر پایه متوسطه دوم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن اثربخشی رویکرد روایت درمانی گروهی بر باورهای غیر منطقی دانش آموزان دختر پایه متوسطه دوم :
تعداد صفحات :۱۰
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف اثر بخشی رویکرد روایت درمانی گروهی برباورهای غیر منطقی دانش آموزان دخترر دوره متوسطه دوم شهراندیمشک صورت گرفت. روش این پژوهش تجربی و طرح پیشآزمون – پس آزمون با گروه گواه می باشد. متغیرر مستقل روایتدرمانی و متغیرهای وابسته باورهای غیرمنطقی و شادکامی میباشند. ابتدا به روش نمونه گیری تصادفی ساده دو دبیرستان انتخابشدند و از میان ۱۰۰ نفر دانش آموزدختر پایه دوم متوسطه، ۳۰ نفرکه باورهای غیر منطقی بالا داشتند، به روش نمونه گیری هدفمندانتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند.ابزار پژوهش عبارت بود از: پرسشنامه باورهای غیر منطقی جونز کهاز روایی و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. نتایج حاصل ازپرسشنامه در هر دو مرحله با استفاده از تحلیل واریانس (مرانکوا)تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان می دهد که رویکرد روایتدرمانی برکاهش باورهای غیر منطقی اثر بخش بوده است. نتیجهگیری: نتایح یافته ها نشان می دهد که اثر رویکرد روایت درمانی درطول زمان بر باورهای غیرمنطقی دانش آموزان تأثیر پایدار داشته وبا این روش می توان باورهای غیر منطقی دانش آموزان را کاهش داد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
