قابلیت یادگیری سازمانی ارتقاء دهنده وجدان کاری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 قابلیت یادگیری سازمانی ارتقاء دهنده وجدان کاری دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد قابلیت یادگیری سازمانی ارتقاء دهنده وجدان کاری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی قابلیت یادگیری سازمانی ارتقاء دهنده وجدان کاری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن قابلیت یادگیری سازمانی ارتقاء دهنده وجدان کاری :

تعداد صفحات :۱۷

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین قابلیت یادگیری سازمانی با وجدان کاری کارکنان دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال ۱۳۹۳ می باشد. مطالعه حاضر با استفاده از مطالعات توصیفی و روش همبستگی در یک جامعه آماری ۹۵۰ نفری از کارمندان شاغل در دانشگاه علوم پزشکی ‏شهر کرمان که ۲۷۴ نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند، انجام شد. جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه صورت گرفته است. پرسشنامه قابلیت یادگیری با ضریب اعتبار محتوایی ۹۳ صدم و پرسشنامه وجدان کاری با ضریب ۸۹ صدم مورد تایید قرار گرفت، پایایی پرسشنامه ها نیز از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه قابلیت یادگیری سازمانی ۷۶ صدم و برای وجدان کاری ۸۳ صدم بدست آمد. جهت توصیف داده های جمع آوری شده از آزمون های آماری اسپیرمن و پیرسون استفاده شد. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل گردید. نتایج حاصل از آزمون همبستگی نشان داد که بین قابلیت یادگیری سازمانی و مولفه های آن(بازبودن و تجربه گرایی، ریسک پذیری، تعامل با محیط بیرونی، تصمیم گیری مشارکتی، دیدگاه سیستمی) با وجدان کاری رابطه مستقیم و معنادار وجود دارد. در نهایت پیشنهاد می گردد قابلیت یادگیری سازمانی در سازمان افزایش یابد تا وجدان کاری کارکنان نیز افزایش یابد.