دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور مقایسه بین راهبردهای خودتنظیمی، تفکر خلاق و جهت گیریهدف در دانش آموزان دارای اختلال ریاضی بهنجاردر مدارسمتوسطه ناحیه ۱ شهر ری
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
مقایسه بین راهبردهای خودتنظیمی، تفکر خلاق و جهت گیریهدف در دانش آموزان دارای اختلال ریاضی بهنجاردر مدارسمتوسطه ناحیه ۱ شهر ری دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقایسه بین راهبردهای خودتنظیمی، تفکر خلاق و جهت گیریهدف در دانش آموزان دارای اختلال ریاضی بهنجاردر مدارسمتوسطه ناحیه ۱ شهر ری کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه بین راهبردهای خودتنظیمی، تفکر خلاق و جهت گیریهدف در دانش آموزان دارای اختلال ریاضی بهنجاردر مدارسمتوسطه ناحیه ۱ شهر ری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقایسه بین راهبردهای خودتنظیمی، تفکر خلاق و جهت گیریهدف در دانش آموزان دارای اختلال ریاضی بهنجاردر مدارسمتوسطه ناحیه ۱ شهر ری :
تعداد صفحات :۶
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر مقایسه بین راهبردهای خود تنظیمی،تفکر خلاق و جهت گیری هدف در کودکان دارای اختلال ریاضی و بهنجار بود. روش پژوهش انتخاب شده دراین تحقیق پس رویدادی از نوع علی مقایسه ای است . جامعه آماری پژوهش حاضر را دانش آموزان پنج مدرسه متوسطه ناحیه یک ری تشکیل می دهد.که ۱۰۰ نفر از آنها به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند .ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش از پرسشنامه جهت گیری هدف، پرسشنامه خود تنظیمی و تفکر خلاق در یادگیری دانش آموزان که مورد افراد شرکت کننده اجرا گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های مانوا به منظور مقایسه متغییرها در دو گروه اختلال ریاضی و بهنجار استفاده گردید . و یافته های تحقیق نشان داد که فرضییه تحقیق مورد تایید قرار گرفت . بین راهبردهای خود تنظیمی تفکر خلاق و جهت گیری هدف در دانش آموزان دارای اختلال ریاضی و بهنجارتفاوت معنا داری وجود دارد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
