بررسی نقص حل مسئله در فرآیند یاددهی و یادگیری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی نقص حل مسئله در فرآیند یاددهی و یادگیری دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی نقص حل مسئله در فرآیند یاددهی و یادگیری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی نقص حل مسئله در فرآیند یاددهی و یادگیری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی نقص حل مسئله در فرآیند یاددهی و یادگیری :

تعداد صفحات :۹

چکیده مقاله:

هدف این مقاله بررسی اهمیت حل مساله دریادگیری به شیوه توصیفی – تحلیلی می باشد اموزش حل مساله به یادگیرندگان یکی مهمترین اهداف دست اندرکاران اموزش وپرورش است اموزش مهارت حل مساله به عنوان یکی ازبنیادی ترین مهارتها اهمیت و جایگاه ویژه ای دارد حل مساله درجریان شکل گیری تفکر و برخورد علمی با موضوع رشد شماری ازتحقیقات را به خود اختصاص داده است اساسی ترین نگرانی دست اندرکاران و پژوهشگران چنددهه اخیر اموزش وپرورش اصلاحات و نواوری درشیوه تدریس معلم بوده است بطوریکه برایند این جریان نقش تدریس به شیوه حل مسئله را درپرورش سازمان شناختی خلاق و افریننده مورد تاکید مکرر قرارداده است ازروش حل مساله یکی ازروشهای یادگیری است که هم درزندگی روزمره و همدرکشف مسائل پیچیده علمی کاربرد دارد دراموزش وپرورش نیز میتوان دانش اموز را درموضع حل مساله قرارداد به نحوی که خود را درصحنه واقعی و رویارویی مشکل ببیند و به حل مساله بپردازد یادگیری ازطریق حل مساله نوعی یادگیری فعال و عمیق است و فرد را برای برخورد با تجارب واقعی زندگی اماده می سازد پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی تدریس به روش حل مساله و تاثیرآن برمیزان پیشرفت تحصیلی نگرشهای اموزشی و یاداوری صورت گرفته است نتایج بدست آمده نشان داد که بین روش تدریس حل مساله و میزان یادگیری ارتباط معناداری وجود دارد