نقش پیش بینی کننده ی خودکارآمدی و شیوه های یادگیری برعملکردتحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 نقش پیش بینی کننده ی خودکارآمدی و شیوه های یادگیری برعملکردتحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور دارای ۲۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد نقش پیش بینی کننده ی خودکارآمدی و شیوه های یادگیری برعملکردتحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی نقش پیش بینی کننده ی خودکارآمدی و شیوه های یادگیری برعملکردتحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن نقش پیش بینی کننده ی خودکارآمدی و شیوه های یادگیری برعملکردتحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور :

تعداد صفحات :۲۲

چکیده مقاله:

در پژوهش حاضر نقش پیش بینی کننده ی خودکار آمدی و شیوه های یادگیری بر عملکردتحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور بررسی شد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود، جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان گنابادبود، برای براورد حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شده است، که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی تعداد۳۲۳ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای سنجش خودکارامدی ازمقیاس خودکارامدی عمومی شرر(۱۹۸۲) برای سنجش شیوه های یادگیری از مقیاس اصلاح شده ی سبک های یادگیری کلب۳.۱(ویرایش۲۰۰۵) و برای ارزیابی آزمودنی ها درعملکرد تحصیلی ازمعدل ترم گذشته ی آنها استفاده شد برای تجزیه وتحلیل داده های پژوهش از ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون تحلیل رگرسیون خطی ساده و تحلیل رگرسیون خطی چندمتغیره گام به گام استفاده شدنتایج پژوهش نشان دادند که بین خودکار امدی و عملکردتحصیلی دانشجویان تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین بین شیوه یادگیری مفهوم سازی انتزاعی و عملکرد تحصیلی دانشجویان تفاوت معناداری وجود دارد اما بین شیوه های یادگیری تجربه ی عینی ، مشاهده تاملی و ازمایشگری فعال و عملکرد تحصیلی تفاوت معناداری وجود ندارد..