تبیین مبانی معرفتشناختی تفکر انتقادی با تأکید بر روش سقراطی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تبیین مبانی معرفتشناختی تفکر انتقادی با تأکید بر روش سقراطی دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تبیین مبانی معرفتشناختی تفکر انتقادی با تأکید بر روش سقراطی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تبیین مبانی معرفتشناختی تفکر انتقادی با تأکید بر روش سقراطی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تبیین مبانی معرفتشناختی تفکر انتقادی با تأکید بر روش سقراطی :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

عصر حاضر، عصری است که تحت عنوان عصر انفجار اطلاعات از آن نام برده میشود. دراین دوره، اطلاعات از طریق فنآوریهای پیشرفتهای همچون اینترنت و شبکههای جهانی اطلاعرسانی به وفور یافت میشوند، بنابراین صرف داشتن اطلاعات نمیتواندمفید و کارساز باشد؛ بلکه تجزیه و تحلیل و نحوهی کاربرد این اطلاعات حائز اهمیت است. تفکر انتقادی این امکان را برای فرد فراهم میکند تا حقیقت را در میان بههم ریختگی حوادث و اطلاعاتی که وی را احاطه میکند، جستجو نماید و به هدفش که رسیدن به کاملترین درک ممکن است، دست یابد. در دایره المعارف جامع آموزش و پرورش، تفکر انتقادی را به معنای کاربرد دیدگاهها ورویکردهای شخصی به جای پذیرش ساده و بدون ارزیابی در مورد قضاوتها، نگرشها و اطلاعات دیگران تعریف نموده است. ریشههای خردمندانهی تفکر انتقادی قدمتی دیرینه دارد، روش تدریس و دیدگاه سقراط در ۲۵۰۰ سال قبل مؤید این مطلب است. سقراط، اهمیت پرسش سؤالات عمیق را که موجب میشوند انسان قبل از پذیرش هر ایدهای به تفکر درآن بپردازد، و نیز اهمیت جستجویشواهد، آزمایش دقیق، استدلال، فرضیهها و تحلیل مفاهیم اساسی را نشان داد. روش او که اینک به پرسش و پاسخ سقراطی معروف است، بهترین راهبرد آموزش تفکر انتقادی می باشد. با توجه به اهمیت مهارت تفکر انتقادی و همچنین ضرورت پرورش و کاربرد آن در زندگی افراد بشر، شناسایی این مهارت، امری لازم بهنظر میرسد و اولین گام در راه پرورش این مهارت،شناسایی مبانی آن است. لذا با توجه به مراتب فوق، هدف اساسی پژوهش حاضر، تبیین مبانی معرفتشناختی تفکر انتقادی، با تأکید بر روش گفتوگوی سقراطی و با روش تحقیق توصیفی- تحلیلی میباشد