اثربخشی کارکردخانواده آموزش همراهی عاطفی بر کاهش باورهای غیرمنطقی دانش آموزان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی کارکردخانواده آموزش همراهی عاطفی بر کاهش باورهای غیرمنطقی دانش آموزان دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی کارکردخانواده آموزش همراهی عاطفی بر کاهش باورهای غیرمنطقی دانش آموزان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی کارکردخانواده آموزش همراهی عاطفی بر کاهش باورهای غیرمنطقی دانش آموزان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی کارکردخانواده آموزش همراهی عاطفی بر کاهش باورهای غیرمنطقی دانش آموزان :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

این پژوهش، باهدف بررسی تأثیر یکی از کارکرد های خانواده )آموزش شیوه های همراهی عاطفی( برکاهش باورهای غیرمنطقی دانش آموزان دخترپایه ی سوم دوره راهنمای ی شهرماکو انجام شد. جامعه ی آماری این پژوهش کلیه ی دانش آموزان دخترپایه ی سوم دوره ی راهنمای ی شهرماکو ) ۴۴۴ نفر( بودند که از بین آنها ۰۶ نفر به عنوان نمونه از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. نمونه انتخاب شده در دوکلاس ۰۶ نفره آزمایش وکنترل قرار گرفتند. از پرسشنامه باورهای غیرمنطقی جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شد. در این پژوهش از طرح پژوهشی پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. بسته آموزشی متغیر مستقل، شامل نحوه و اصول همراهی عاطفی بود که به مدت هشت) ۸( هفته بر روی دانش آموزان گروه آزمایش اجرا شد. داده های حاصل ازاجرایپرسشنامه باورهای غیرمنطقی، در مراحل پیش و پس از آموزش، با نرم افزار SPSS و با روش تحلیل کوواریانس ) ANCOVA (، مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج تحلیل نشان داد که : آموزش همراهی عاطفی موجب کاهش معنی دار باورهای غیرمنطقی دانش آموزان نمی شود. P>0/05