رابطه ساده و چندگانه سبکهای مدیریت کلاس درس با هوش معنوی معلمان دوره ابتدایی شهرستان شهریار تهران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه ساده و چندگانه سبکهای مدیریت کلاس درس با هوش معنوی معلمان دوره ابتدایی شهرستان شهریار تهران دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه ساده و چندگانه سبکهای مدیریت کلاس درس با هوش معنوی معلمان دوره ابتدایی شهرستان شهریار تهران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه ساده و چندگانه سبکهای مدیریت کلاس درس با هوش معنوی معلمان دوره ابتدایی شهرستان شهریار تهران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه ساده و چندگانه سبکهای مدیریت کلاس درس با هوش معنوی معلمان دوره ابتدایی شهرستان شهریار تهران :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

معلمان با مدیریت اثر بخش کلاس درس فضایی امن و به دور از فشارهای روانی برای خود و دیگر دانش آموزان ایجاد میکنند دراین راستا هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطهی بین سبکهای مدیریت کلاس درس و هوش معنوی میرود آزمودنیهای پژوهش۶۷۱ نفر از معلمان دوره ابتدایی که با روش نمونه گیری تصادفی طبقهای از مدارس دولتی شهرستان شهریار استان تهران انتخاب شدند برای جمع آوری دادهها از پرسش نامههای سبکهای مدیریت کلاس فرنچ و راون ۶۶۱۱ و هوش معنوی کینگ ۲۰۰۸ استفاده گردید دادههای به دست آمده با روشهای همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند نتایجهمبستگی پیرسون نشان از رابطهی مثبت و معنی دار بین سبکهای اقتدار قانونی، تشویقی، علمی و مرجع با هوش معنوی دارد و تنها سبک اقتدار تنبیهی با هوش معنوی رابطهای نشان نداد همچنین نتای رگرسیون چندگانه نشان میدهد از بین پنج سبک اقتدار، سه سبک اقتدار مرجع، تشویقی و قانونی بیشترین نقش در تبیین واریانس هوش معنوی را دارند در مجموع یافتههای اینپژوهش نشان میدهد هوش معنوی یکی از سازههای اثر گذار و مرتبط در به کارگیری سبک های مددیریت کلاس درس برای معلمان در کنترل رفتارهای آسیبزا و استرس آور دانش آموزان میباشد