بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی، اجتماعی، هیجانی با پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی، اجتماعی، هیجانی با پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی، اجتماعی، هیجانی با پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی، اجتماعی، هیجانی با پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی، اجتماعی، هیجانی با پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی :

تعداد صفحات :۹

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر کوششی است با هدف یافتن رابطه بین خودکارآمدی هیجانی، اجتماعی و تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی. جامعه مورد مطالعه دانشآموزان کلاس ششم ابتدایی شهرستان مریوان بوده که تعداد ۹۵ نفر ازآنها به روش تصادفی خوشهای در چند مرحله در میان مدارس سطح شهر انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از دو ابزار استفاده شدهاست؛ نخست میانگین نمره درسی دانشآموزان در طول نیمسال اول سال جاری تحصیلی به عنوان پیشرفتتحصیلی دانشآموزان و دوم پرسشنامه خود اثرمندی کودکان و نوجوانان ) SEQ-C ) ، موریس، ۱۰۰۲ (. طهماسبیان ) ۲۸۳۱اعتبار پرسشنامه خوداثرمندی کودکان و نوجوانان را از طریق بازآزمایی آزمون کرده است. برای خرده آزمونها به ترتیب اجتماعی ۰/۸۱تحصیلی ۰/۸۷هیجانی ۰/۸۸ وکلی ۰/۸۹ را اعلام کرده نموده است تحلیل داده ها با استفاده از ضریب رگرسیون انجام گرفت و نتایج نشان داد که خودکارآمدی تحصیلی یکی از پیشبینی کنندههای پیشرفت تحصیلی است، چون ضریب بدست آمده در سطح p<0/05 معنادار است اما مقدار بدست آمده برای خودکارآمدی هیجانی و اجتماعی در همان سطح معنادار نیست