اثر بخشی رویکرد روانشناسی مثبت نگر بر کاهش کمرویی و نشانه های هراس اجتماعی در دانش آموزان پایه اول متوسطه شهرستان بهارستان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثر بخشی رویکرد روانشناسی مثبت نگر بر کاهش کمرویی و نشانه های هراس اجتماعی در دانش آموزان پایه اول متوسطه شهرستان بهارستان دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثر بخشی رویکرد روانشناسی مثبت نگر بر کاهش کمرویی و نشانه های هراس اجتماعی در دانش آموزان پایه اول متوسطه شهرستان بهارستان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثر بخشی رویکرد روانشناسی مثبت نگر بر کاهش کمرویی و نشانه های هراس اجتماعی در دانش آموزان پایه اول متوسطه شهرستان بهارستان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثر بخشی رویکرد روانشناسی مثبت نگر بر کاهش کمرویی و نشانه های هراس اجتماعی در دانش آموزان پایه اول متوسطه شهرستان بهارستان :

تعداد صفحات :۱۴

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر تاثیر رویکرد روانشناسی مثبت نگر بر کاهش کمرویی و نشانه های هراس اجتماعی در دانش آموزان پایه اولمتوسطه شهرستان بهارستان بود. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل که در آن تعداد۱۰۰ دانش آموز پسر این شهرستان که مشغول به تحصیل بودند بصورت تصادفی انتخاب شدند سپس با اجرای آزمون کمروییسموعی و پرسشنامه هراس اجتماعی کانور (SPIN) به عنوان ابزار پژوهش قبل و بعد از اجرای آزمون ها اجرا گردید، از بین آنها نفر با گروه کنترل انتخاب شدند. سپس داده های بدست آمده با استفاده از روشهای آمار توصیفی و آمار استنباطی تحلیلکوارانس (ANCOVA) مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که دو گروه در شرایط پیش از درمان تفاوت قابل توجهی در میزان کمرویی مشاهده شده در F نداشتند. در حالی که پس از مداخله با روش روانشناسی مثبت نگر این تفاوت نسبت به قبل از مداخلات معنی دار بود؛در واقع آموزش به شیوه ی روانشناسی مثبت نگر در کاهش کمرویی و نشانه های هراس اجتماعی دانشآموزان دبیرستانی شهرستان بهارستان موثر بوده است.