رابطه بین سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر اهواز

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه بین سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر اهواز دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه بین سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر اهواز  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه بین سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر اهواز،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه بین سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی شهر اهواز :

تعداد صفحات :۹

چکیده مقاله:

سبک یادگیری به توانایی یادگیرندگان به درک و پردازش اطلاعات در موقعیت های یادگیری اشاره دارد. یکیاز مهم ترین کاربردهای سبک های یادگیری است که تدریس را برای معلمان آسان می سازد. سبک هاییادگیری در ارتباط با موضوعات متنوع آموزشی سودمند می باشند. هر فردی برای یاد گرفتن از سبک خاص یاتلفیقی از چند سبک استفاده می کند. سبکهای یادگیری از نظر ادراکات حسی به سه دسته تقسیم می شوند کهشامل دیداری، شنوایی و جنبشی می باشد. جامعه آماری این پزوهش شامل ۲۰۰ نفر ازدانش آموزان دبیرستانیشهر اهواز می باشد که به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از بین دبیرستان های این شهر انتخاب شد.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سبک های یادگیری واک استفاده شد. یافته ها به روش آماری ضریبهمبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. همچنین برای شناسایی اثر سبک یادگیری در آزمون پیشرفتتحصیلی از آزمون تحلیل واریانس آنوا استفاده شد. یافته های این مطالعه نشان می دهد که، سبک یادگیریجنبشی رایج تر از سبک های یادگیری دیداری و شنوایی در میان دانش آموزان دبیرستانی می باشد. همچنینهمبستگی مثبت معناری بین سبک یادگیری جنبشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیده شد.