دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور برنامه درسی مبتنی بر دیدگاه دیسیپلینی؛ از واکاوی تا طراحی
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
برنامه درسی مبتنی بر دیدگاه دیسیپلینی؛ از واکاوی تا طراحی دارای ۲۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد برنامه درسی مبتنی بر دیدگاه دیسیپلینی؛ از واکاوی تا طراحی کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی برنامه درسی مبتنی بر دیدگاه دیسیپلینی؛ از واکاوی تا طراحی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن برنامه درسی مبتنی بر دیدگاه دیسیپلینی؛ از واکاوی تا طراحی :
تعداد صفحات :۲۲
چکیده مقاله:
رویکردهای مختلف برنامه درسی دارای نظام ارزشی، اهداف تعلیم و تربیتی، طرفداران و منتقدان خاصخود می باشند. فلسفه و مبانی خاص هر ایدئولوژی، حمایت هایی را برای هر کدام از آنها موجب گردیده و بهتوسعه فزاینده برنامه های درسی، شیوه های آموزش تحقیقات و نهایتاً بهبود جریان تعلیم و تربیت منجر شده است.هدف اصلی این تحقیق، فراهم نمودن یک چشم انداز همدلانه در مورد برنامه درسی مبتنی بر دیدگاهدیسیپلینی به عنوان یکی از چهار ایدئولوژی اصلی تدوین برنامه های درسی و فهم جامع از آن می باشد.هدف دیگر تحقیق، آشنایی خوانندگان با مبانی فلسفی مورد نظر این دیدگاه در زمینه تعلیم و تربیت، برنامهدرسی و تأثیر عمیق آن بر مدارس در گذشته، حال و آینده می باشد. مطالعه این مقاله، ضمن ارتقاء آگاهیخوانندگان نسبت به ایددئولوژی های برنامه درسی، طراحان برنامه های درسی را در تدوین برنامه هایسیستماتیک و مبتنی بر دیدگاه دیسیپلینی با بیشترین اثربخشی، کارآیی و همچنین با کمترین اتلاف منابعیاری می نماید.تحقیق حاضر با روش کیفی و کتابخانه ای در صدد است تا با کند وکاوی علمی در باب دیدگاه برنامهدرسی دیسیپلینی، به شناسایی ابعاد آن پرداخته، سخنگویان اصلی این رویکرد را شناسایی و در نهایت بهنقد و ارزیابی این رویکرد از منظر هستی شناسی، معرفت شناسی و ارزش شناسی بپردازد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
