بررسی نقش هوش هیجانی در پیشبینی فرسودگی تحصیلی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی نقش هوش هیجانی در پیشبینی فرسودگی تحصیلی دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی نقش هوش هیجانی در پیشبینی فرسودگی تحصیلی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی نقش هوش هیجانی در پیشبینی فرسودگی تحصیلی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی نقش هوش هیجانی در پیشبینی فرسودگی تحصیلی :

تعداد صفحات :۱۴

چکیده مقاله:

این پژوهش، با هدف بررسی رابطه کانونی و چندگانه ابعاد هوش هیجانی و ابعاد فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع سوم متوسطه شهرستان رامهرمز انجام شد. جامعه آماری، کلیه دانش آموزان دختر مقطع سوم متوسطه شهرستان رامهرمز در سال تحصیلی ۹۴ – ۹۳ بودند که ۲۵۰ نفر از ایشان به عنوان نمونه به صورت خوشهای تصادفی انتخاب گردیدند. جهت سنجش هوش هیجانی و فرسودگی تحصیلی به ترتیب از پرسشنامه هوش هیجانی شات و همکاران ۱۹۹۸ و پرسشنامه فرسودگی تحصیلی مسلش و همکاران ۲۰۰۲ استفاده شد. تحلیل همبستگی کانونی نشان داد که متغیر به کارگیری هیجانها برای حل مشکلات، دارای بیشترین رابطه ۰.۵۹ با متغیر ترکیبی حاصل از ابعاد فرسودگی تحصیلی است. همچنین تحلیل رگرسیون گام به گام حاکی از نقش به کارگیری هیجانها در حل مشکلات و تنظیم هیجانها، با ضریب تعیین ۰.۲۹۰ در پیش بینی خستگی تحصیلی و با ضریب تعیین ۰.۲۳۶ در پیش بینی کارآمدی تحصیلی هستند، این در حالی است که در بیعلاقگی تحصیلی، تنها عامل به کارگیری هیجانها در حل مشکلات با ضریب تعیین ۰.۱۷۹ دارای وزن معنیدار جهت پیش بینی میباشد.