بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بخش لوداب درسال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بخش لوداب درسال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴ دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بخش لوداب درسال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بخش لوداب درسال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بخش لوداب درسال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴ :

تعداد صفحات :۶

چکیده مقاله:

بررسی دلیل شکست دانش آموزان در تحصیل به مطالعه دقیق احتیاج دارد، تنبلی یا بی میلی را نمی توان تنها دلیل عقب افتادگی تحصیلی دانست. گاهی علت شکست دانش آموزان را باید در خانواده، گاه در مدرسه و معلم و گاه در جامعه و نظام آموزشی و وضعیت اقتصادی جستجو کرد. مدرسه درمیان نهادهای تعلیم و تربیت جامعه جایگاه ویژه ای دارد. درواقع مدرسه بعد از خانواده مهمترین عامل در پرورش افراد است. در حدود سن هفت سالگی تربیت افراد در مدرسه آغاز می شود و تا دوران جوانی ادامه دارد. در این مدت دانش آموزان در جنبه های مختلف جسمانی، عقلانی، اخلاقی، هنری و غیره پرورش پیدا می کنند. مدرسه کانونی است که در آن دانش آموز در معرض تجربیات جدید قرار می گیرد و وجود همکلاسی ها، شرایط و روابط تازه، عرصه ای را برای کسب مهارت های اجتماعی فراهم می کند، درنهایت آموزش رسمی، فرد را برای یادگیری میراث فرهنگی جامعه در قابل تعلیمات مدرسه ای آماده می سازد .در این تحقیق علل افت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بخش لوداب در سال تحصیلی ۹۵- ۹۴ بررسی شده است. از جامعه آماری این تحقیق ۵۰ نفر از دانش آموزان دختر و پسر را به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب کردیم پرسشنامه ها پس از تکمیل جمع آوری شد. اطلاعات حاصل پس ازشماره گذاری با استفاده از روشهای آماری و نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شدند. نتایج این آزمون نشان داد در کشور ما شکست تحصیلی زیاد و پر حجم بوده و از همان سال اول ابتدایی گریبانگیر برخی از دانش آموزان می شود. تحلیل های آماری نشان می دهند که این پدیده در ایران نیز همانند سایر جوامع گزینشی بوده و همه طبقات به یک نسبت با آن مواجه نیستند. این امر در مناطق محروم و روستایی و در میان حاشیه نشینان شهر ها بسیار عمیق تر است. شناخت علل فردی، اجتماعی از یک طرف و علل ساختاری و آموزشی نظام تعلیم و تربیت از طرف دیگر مسائل را پیچیده تر کرده است. بدین منظور برای کاهش افت تحصیلی می توان از تغییر و نوآوری آموزش در عرصه تربیت هنر، نظام ارزشیابی، روشهای تدریس، مشارکت اولیا و سبک های مدیریت مدارس استفاده کرد.