بررسی و ارزیابی وضعیت موجود دروس تربیت بدنی عمومی در دانشگاه ازاد اسلامی واحد زاهدان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی و ارزیابی وضعیت موجود دروس تربیت بدنی عمومی در دانشگاه ازاد اسلامی واحد زاهدان دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی و ارزیابی وضعیت موجود دروس تربیت بدنی عمومی در دانشگاه ازاد اسلامی واحد زاهدان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی و ارزیابی وضعیت موجود دروس تربیت بدنی عمومی در دانشگاه ازاد اسلامی واحد زاهدان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی و ارزیابی وضعیت موجود دروس تربیت بدنی عمومی در دانشگاه ازاد اسلامی واحد زاهدان :

تعداد صفحات :۱۴

چکیده مقاله:

هدف پژوهش، بررسی و ارزشیابی وضعیت موجود دروس تربیت بدنی و عمومی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان بود. ۱۰۰ دانشجوی پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان به عنوان آزمودنی، به صورت تصادفی – خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه است و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد در زمینه اهمیت دروس ۵۳درصد از دانشجویان اعلام نموده اند که دروس تربیت بدنی و عمومی نسبت به سایر دروس از اهمیت زیادی برخوردار است. ۳۹/۹۹ در صد از دانشجویان برای برنامه آموزشی اهمیت زیادی قائل بودند. ۴۶/۳۶ در صد از دانشجویان محتوایی پردیس را بسیار مفید و امکانات دانشگاه را در حد خود یثربی کرده اند. ۷۶درصد اساتید به، اهمیت دروس آشنا بود، ۶۶درصد برنامه آموزشی را موجب افزایش توانایی های مهارتی دانشجویان ارزیابی کرده اند، ۳۷درصد، جهت شیوه تدریس از روش های ابتکاری استفاده نمود، اما وسایل کمک آموزشی را در حد متوسط می دانند، امکانات و تجهیزات ورزشی در حد خیلی خوب گزارش نموده است، و ۷۲درصد ارزشیابی را مبتنی بر آزمون عملی و در پایان ترم مناسب دانسته اند. به دانشجویان توصیه می شود با توجه به نقش مثبت ورزش در طول دوران تحصیلی و پس از فارغ التحصیلی نیز به فعالیت بپردازند و اساتید توصیه می شود توجه به ویژه به اهمیت دروس، شیوه تدریس تربیت بدنی در برنامه های آموزشی خود داشته باشند. مدیریت دانشگاه نیز برای چیزی نمودن امکانات و تجهیزات ورزشی اقدام نماید.