بررسی رابطه خلاقیت و خودکارآمدی با سلامت روان مدیران مدارس

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه خلاقیت و خودکارآمدی با سلامت روان مدیران مدارس دارای ۲۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه خلاقیت و خودکارآمدی با سلامت روان مدیران مدارس  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه خلاقیت و خودکارآمدی با سلامت روان مدیران مدارس،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه خلاقیت و خودکارآمدی با سلامت روان مدیران مدارس :

تعداد صفحات :۲۹

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه خلاقیت و خودکارآمدی با سلامت روان مدیران مدارس مقطعابتدایی شهرکرمان بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را مدیران مدارس مقطع ابتدایی شهر کرمان ، مشغولبه خدمت در سال تحصیلی ۹۴-۹۳، تشکیل داد. روش نمونه گیری، روش خوشه ای و حجم نمونه در مجموع ۱۰۳ نفر بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش شامل پرسشنامه خلاقیت تورنس(۱۳۷۹)، پرسشنامه خودکارآمدی شرر و مادوکس (۱۹۸۳)، پرسشنامه سلامت عمومی (کلدبرگ و هیلر)(۱۹۷۸)، مطالعه کنونی از نوع همبستگی و مدلیابی معادلات ساختاری می باشد. یافته ها نشان دادند که کاهشبین متغیر سلامت روان با خلاقیت رابطه منفی و معنادار وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که بین سلامتروان وخودکارآمدی رابطه منفی و معنادار وجود دارد.بنابراین می توان چنین استنباط کرد که کاهشخلاقیت وخودکارآمدی باعث افزایش مشکلات ابعاد سلامت روان مدیران مدارس مقطع ابتدایی می گردد.در نتیجه در راستای ارتقای سلامت روان وکاهش مشکلات روحی مدیران مدارس می توان از طریقتقویت روحیه خلاقیت وخودکارآمدی ، نتیجه مناسب را کسب نمود .بنابراین نتایج بدست آمده نشان می-دهد که مدل مورد نظر با دادههای حاصل از نمونه مورد مطالعه برازش دارد و میتوان گفت خلاقیتوخودکارآمدی به عنوان ویژگی فردی می تواند نقش موثری در سلامت روان افراد داشته باشد.