بررسی ابعادد و موانع محتلف پیاده ساز مدیریت دانش در دانشگاه های کشور

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی ابعادد و موانع محتلف پیاده ساز مدیریت دانش در دانشگاه های کشور دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی ابعادد و موانع محتلف پیاده ساز مدیریت دانش در دانشگاه های کشور  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی ابعادد و موانع محتلف پیاده ساز مدیریت دانش در دانشگاه های کشور،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی ابعادد و موانع محتلف پیاده ساز مدیریت دانش در دانشگاه های کشور :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

با پیشرفت سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات ، دانشگاه ها نیز به طور فزاینده ای تحت تاثیر این فناوری ها و کاربردهای آن قرار گرفته اند و بابهره گیری از آن به دنبال فرصت هایی برای ارائه خدمات با کیفیت بالاتر می باشند . انتظارات مردم جهان از موسسات آموزش عالی نیز به طرز چشمگیری تغییر کرده است . در سال های اخیر، فشارهای مختلفی بر این مراکز وارد شده است. از جمله کاهش کمک های مالی دولت و افزایش سطح بودجه از منابع خصوصی و نیز کاهش ارزش پول به دلیل تورم در این راستا ، بیشترین اهتمام جامعه دانشگاهی در ارتقا و تقویت سرمایه های فکری با بهره مندی از منابع موجود است . این منابع نه تنها منابع ملموس بلکه شامل منابع ناملموس مانندمنابع اطلاعاتی، نیروهای فکری و منابع انسانی نیز می شود که لازم است با بگارگیری شیوه های صحیح مدیریت ، شناسایی و به گونه ای سازمان یافته مورد بهره برداری قرار گیرند . مدیریت دانش به عنوان ابزاری قدرتمند ، با مدیرتی دارایی های دانشی آشکلار و پنهان سازمان، فعالیت های دانشگاه ها را از مسائل آموزشی و پژوهشی فراتر بورده و باعث تحقق رسالت جدید دانشگاه ها در عصر دانش و اطلاعات می شود. لازم به ذکر است که دانشگاه ها به عنوان مخازن عظیم دانش، نقش مهمی در حلق و انتقال دانش به عنوان یکی از منابع حیاتی توسعه وپیشرفت جوامع ایفا می کنند . همچنین در حال حاضر چالش اصلی و فراوری توسعه علم و فناوری در ایران ، ایجاد ساختار آموزشی و پژوهشی خلاق، نوآور و خود اتکاست، به نحوی که بتواند بر اساس نیازهای مبرم و اولویت های جامعه ، به شکلی پویا و مستمر، زمینه گسترش علم و دانش را میان گروه های مختلف جامعه پدید آورد و با پژوهش در زمینه ایده های نو،نقش محرک نوآوری و توسعه اقتصادی جامعه راایفا کند . امروزه راه حل دستیابی به همه این موارد، پیاده سازی، صحیح مدیریت دانش در دانشگاه هاست . این مقاله مروری به بررسی یفاته ها و موانع این موضوع در برخی دانشگاه ها پرداخته است .