بررسی میزان شیوع و مقایسه ناهنجاری های بدنی دانش اموزان مقطع ابتدایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی میزان شیوع و مقایسه ناهنجاری های بدنی دانش اموزان مقطع ابتدایی دارای ۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی میزان شیوع و مقایسه ناهنجاری های بدنی دانش اموزان مقطع ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی میزان شیوع و مقایسه ناهنجاری های بدنی دانش اموزان مقطع ابتدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی میزان شیوع و مقایسه ناهنجاری های بدنی دانش اموزان مقطع ابتدایی :

تعداد صفحات :۸

چکیده مقاله:

علی رغم مقالات متعدد و تلاشهای متمادی در زمینه حرکات اصلاحی به نظر می رسد شیوع ناهنجاری های بدنی همچنان بالاست و بهعلت عدم توجه یا توجه کم به ناهنجاری های بدنی سنین پایین، شیوع این ناهنجاریها بالاتر . بنابراین تحقیق حاضر به بررسی شیوعناهنجارهای بدنی در مقطع ابتدایی پرداخته است.تعداد ۲۹۴ دانش اموز مقطع ابتدایی پایه پنجم و ششم مراجعه کننده به کانون حرکاتاصلاحی آموزش و پرورش مشگین شهر با استفاده از صفحه شطرنجی،جعبه آینه و متر نواری و همچنین با استفاده آز آزمون دیوار موردارزیابی قرار گرفتند. به طور میانگین تعداد ۱.۷۳ ناهنجاری برای هر دانش آموز مشاهده گردید که شیوع ناهنجاری سربه جلو ۴۲.۱%،کج گردنی ۴% ،بازوی گرد ۴.۴ % ،افتادگی شانه ۳۰ %،گودی کمر ۳۲.۹ %،صافی کمر ۰.۳%،زانوی پرانتزی.۴/۷%، زانوی ضربدری%۲۲.۷ ،افتادگی لگن ۰.۶%،زانوی باز شده بیش از حد ۰/۶%، زانوی خمیده ۰/۶%،چرخش به خارج درشت نی . ۳.۷ %،گودی کف پا %۱۸.۳ ،صافی کف پا ۲.۷ %،شست کج ۴.۴ % می باشد .کج گردنی در سمت راست ۱۱ مورد و کج گردنی در سمت چپ ۱ مورد و همچنینافتادگی شانه در سمت راست ۶۰ مورد و سمت چپ ۳۰ مورد مشاهده گردید.که با استفاده از آزمون (X(2 با ۹۹ % اطمینان تفاوت معناداریبین شیوع ناهنجاریهای بدنی ،بین کج گردنی در سمت راست و چپ و شانه افتاده در سمت راست و چپ وجود دارد (a=0/01). بنابرایناین موارد و شیوع بالای برخی ناهنجاریهای بدنی حتی پس از توجه جدی تر به تربیت بدنی و ورزش مقاطع پایین تر نیاز به برنامه ریزیصحیح تر و دقیقتر در حیطه حرکات اصلاحی بیش از پیش ضروری به نظر می رسد.