بررسی معنی و مفهوم وسواس از نظر روانشناسی

وسواس
وسواس از اختلالات اضطرابی انسانهاست که پایه ی زیست شناختی دارد. وسواس گاهی از کودکی شروع میشود ولی نمونه های آن را در تمام گروه های سنی می توان مشاهده کرد و یکی از شایع ترین رفتارهای درونی انسان است و نیرویی بی ریشه ولی قوی است که انسان را به انجام و یا بازداشتن از اعمالی وادار می کند. در آیاتی از قرآن کریم وسواس به معنی افکار بیهوده و مضری آمده که در ذهن خطور میکند. وسواس به عنوان بیماری پیچیده، آزار دهنده و اسارت آور معرفی شده است که شخص را مجبور می‌کند تا رفتاری بر خلاف میل و اراده انجام دهد و با آنکه می داند افکار و رفتارش بیهوده است ولی خود را در رهایی از آن ناتوان می بیند. مبتلا شدن یکی از اعضای خانواده به این اختلال علاوه بر اینکه احتمال دارد الگوی دیگران مخصوصاً کودکان واقع شود. یقیناً اثر سویی در کارکرد نظام خانواده خواهد داشت، بطوری که بیم آن میرود تا مسائل مهم زندگی مورد غفلت قرار گیرد و یا به علت ترس و شرمندگی از فاش شدن نشانه های وسواس نزد دیگران خانواده از معاشرت با دوستان و اقوام دوری نماید. از این رو به شناسایی و راههای پیشگیری از آن می پردازیم.

منابع
۱-خلیلی شورینی- اصول و مبانی برنامه ریزی آموزشی، نشر یادواره ۱۳۸۲
-پولس. ساخارو. مورین و ودهال-جورج. آموزش برای توسعه. تحلیلی از گزینش های سرمایه گذاری ترجمه وحیدی وحید. تهران. سازمان برنامه و بودجه ۱۳۷۰.
-فیوضات. یحیی. مبانی برنامه ریزی آموزشی. نشر ویرایش. ۱۳۷۷
-محسن پور. بهرام. مبانی برنامه ریزی آموزشی. نشر سمت۱۳۷۹
-محسن پور. بهرام. برنامه ریزی آموزشی. نشر مدرسه. ۱۳۷۶.
وودهال. مارین. تحلیل راهنما کاربرد تحلیل هزینه. منفعت در برنامه ریزی آموزشی. ترجمه فتحی. کوروش واجارگاه. نشر آییژ ۱۳۸۱
لوی. الف. برنامه ریزی درسی مدارس. ترجمه فریده مشایخ ۱۳۷۱
-گروه مشاوران یونسکو. ترجمه. مشایخ. فریده فرآیند برنامه ریزی آموزشی. نشر مدرسه ۱۳۸۶.