تحلیل رگرسیونی در پیش بینی اثربخشی مدارس ابتدایی شهرستان خوی درسال تحصیلی ۹۴-۹۳ بر اساس ابعاد نظارت و راهنمایی مدیران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحلیل رگرسیونی در پیش بینی اثربخشی مدارس ابتدایی شهرستان خوی درسال تحصیلی ۹۴-۹۳ بر اساس ابعاد نظارت و راهنمایی مدیران دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحلیل رگرسیونی در پیش بینی اثربخشی مدارس ابتدایی شهرستان خوی درسال تحصیلی ۹۴-۹۳ بر اساس ابعاد نظارت و راهنمایی مدیران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحلیل رگرسیونی در پیش بینی اثربخشی مدارس ابتدایی شهرستان خوی درسال تحصیلی ۹۴-۹۳ بر اساس ابعاد نظارت و راهنمایی مدیران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحلیل رگرسیونی در پیش بینی اثربخشی مدارس ابتدایی شهرستان خوی درسال تحصیلی ۹۴-۹۳ بر اساس ابعاد نظارت و راهنمایی مدیران :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر، به منظور بررسی تحلیل رگرسیونی در پیش بینی هدف از این پژوهش، پیش بینی اثربخشی مدارس ابتدایی شهرستان خوی در سال تحصیلی ۹۴-۹۳ بر اساس ابعاد نظارت و راهنمایی مدیران بوده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش بررسی، به صورت پیمایشی انجام شده است. روش مورد استفاده در پژوهش حاضر از نظر هدف، جزء تحقیقات کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها از نوع توصیفی و به روش همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان ابتدایی شهر خوی به تعداد ۷۲۳ نفر است که در سال تحصیلی ۹۴-۹۳ مشغول به تدریس می باشند. میزان حجم نمونه آماری با استفاده از جدول مورگان ۲۵۴ نفر محاسبه شد که انتخاب این افراد از ۳۶ مدرسه از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی صورت گرفت. روایی پرسشنامه ها توسط استاد راهنما تایید و پایایی از طریق آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۹۲۷ و ۰/۹۵۱ بدست آمد. نتایج تحلیل ها نشان داد که از میان مولفه های نظارت و راهنمایی (راهنمایی، رهبری، نظارت و تصمیم گیری ) تنها، مولفه های راهنمایی و تصمیم گیری قادر به پیش بینی و تبیین اثربخشی مدیران مدارس ابتدایی هستند.