برنامه درسی از منظر میشل فوکو

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 برنامه درسی از منظر میشل فوکو دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد برنامه درسی از منظر میشل فوکو  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی برنامه درسی از منظر میشل فوکو،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن برنامه درسی از منظر میشل فوکو :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

این پژوهش به بررسی دیدگاه های تربیتی فوکو پرداخته است و برنامه درسی را از منظر فوکو مورد بررسی قرار داده است. فوکو به عنوان یکی از قهرمانان پست مدرنیسم تحت تاثیر نیچه تاکید داشت که معرفت ضرورت قدرت است . قدرت دانشش را تولید می کند و قدرت و دانش مستقیما بر یکدیگر دلایت می کنند. فهم آثار فوکو به خاطر به کارگیری مفاهیم و مقولات تازه و روشی که او در پیگیری موضوعات دنبال می کند بسیار مشکل است. برای فهم آثار و اندیشه های فوکو باشید روششهایی را که برای شناخت پدیده ها ایستاده می کرده شناسایی کنیم به همین دلیل در ابتدای مقاله دو روش دیرینه شناسی و تبارشناسی توضیح داده شده است سپس برنامه درسی و عناصری نظیر: هدف، محتوا، روش سازماندهی محتوا، معلم، دانش آموز، روش یاددهی یادگیری، ارزشیابی مورد توجه قرار گرفته است. در پایان برخی دیدگاه های فوکو مورد نقد قرار گرفته اند.