دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور مفاهیم آسیب شناسی سیاست گذاری برنامه درسی
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
مفاهیم آسیب شناسی سیاست گذاری برنامه درسی دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مفاهیم آسیب شناسی سیاست گذاری برنامه درسی کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مفاهیم آسیب شناسی سیاست گذاری برنامه درسی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مفاهیم آسیب شناسی سیاست گذاری برنامه درسی :
تعداد صفحات :۱۶
چکیده مقاله:
با وجود اقدام در جهت بازنگری برنامه درسی در سطوح مختلف دانشگاهی نتایج پژوهش ها حاکی از عدم موفقیت در اجرای آییننامه بوده است. از جمله عوامل عدم موفقیت می توان به نبود زیرساخت های مناسب، عدم رعایت اصول علمی در مراحل مختلفبرنامه ریزی درسی، کمبود منابع مالی، نبود الگو یا راهنمای عمل برنامه ریزی درسی دانشگاهی و نبود فرایند نظارت و ارزیابی ازعملکرد دانشگاه ها در خصوص بازنگری و تدوین برنامه های درسی، قرائت حداقلی از برنامه درسی، نبودن انگیزه در اعضای هیأتعلمی و عدم سازگاری روح واگذاری اختیارات برنامه ریزی درسی با روح آزمون متمرکز و مقاومت اعضای هیأت علمی در برابر تغییراتاشاره نمود. همچنین در نشست تخصصی آسیب ها و تهدیدهای بازنگری برنامه درسی (۱۳۹۴) مواردی چون عدم وجود ساختار مناسبجهت بازنگری برنامه درسی، عدم وجود نیروهای متخصص برنامه درسی و عدم توانمندی و شایستگی اساتید در زمینه برنامه درسیبه عنوان چالش های اساسی در زمینه بازنگری برنامه درسی مطرح شد. علاوه بر موارد فوق بررسی تجربه دانشگاه هایی که در زمینهبازنگری برنامه های درسی اقدام نموده اند، نشان میدهد که معمولاً تصمیم گیری برنامه درسی در سطوح مختلف گروه آموزشی،دانشکده و دانشگاه صورت می پذیرد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
