اثر بخشی آموزشی گروهی مهارتهای اجتماعی بر عزت نفس کودکان ونوجوانان بدسرپرست بی سرپرست

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثر بخشی آموزشی گروهی مهارتهای اجتماعی بر عزت نفس کودکان ونوجوانان بدسرپرست بی سرپرست دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثر بخشی آموزشی گروهی مهارتهای اجتماعی بر عزت نفس کودکان ونوجوانان بدسرپرست بی سرپرست  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثر بخشی آموزشی گروهی مهارتهای اجتماعی بر عزت نفس کودکان ونوجوانان بدسرپرست بی سرپرست،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثر بخشی آموزشی گروهی مهارتهای اجتماعی بر عزت نفس کودکان ونوجوانان بدسرپرست بی سرپرست :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

عزت نفس یک نیاز اساسی است که در فرآیندهای زندگی نقش مهم و به سزایی برعهده داردزیرا به رشد و سلامت و طبیعی بودن فرد کمک می کند. از این رو بدون عزت نفس مثبت، رشد روانشناختی فرد متوقف می شود. انسان موجودی است اجتماعی و پویا که به منظور تامین نیازهای جسمی، روحی و عاطفی همیشه با همنوعان خوددر حا ل تعامل است و بدون ارتباط با دیگران نمی تواند توانمندی های خویش را در جهت انجام وظایف فردی و اجتماعی توسعه دهد. مهارتهای اجتماعی مجموعه ای پیجیده از مهارتهاست که برای سازگاری و کنار آمدن با موقعیتهای فشارزا حیاتی است که روابط سالم را پرورش و عملکرد کلی انسان را تحت تاثیر قرار می دهد فقر، فوت والدین، اعتیاد به مواد، الکلیسم، ابتلای والدین به بیماری لاعلاج جسمانی و یا اختلال روانی، زندانی شدن، غیبت یکی از والدین معمولا پدر و مادران خیابانی از عوامل موثر بر بی سرپرستی و بد سرپرستی کودکان در جهاناست کاربرد موثر بحث گروهی نیازمند بیان دیدگاه ها به صورت آشکار می باشد بنابراین وجود پس زمینه های تسهیل کننده در این روش مهم می باشد افزایش مهارتهای اجتماعی و رشد توانایی های مربوط به عزت نفس همچنین تغییر و اصلاح طرح واره های ناسازگاری که این کودکان از جهان پیرامون خود دارند می تواند مولفه هایی اساسی در مداخلات پیشگیرانه و درمانگرانه برای کودکامن مبتلا باشد. پس روابط اجتماعی و ایدگری ان اساسی ترین پایه یادگیری فعالیتهای اجتماعای را شکل می دهد سازش با خانوادهنه و گروه خانودگی مقدمه ای بریا سازش با گروه تحصیلی و سپس گروه حرفه ای خواهد بود و خلاصه اینکه آموزش گروهی مهارتهای اجتماعی اساس در خانواده پایه گذاری می شود.