انتخاب استاد نمونه براساس روش های تصمیم گیری چند معیاره موردکاوی دانشگاه آزاد اسلامی نراق

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 انتخاب استاد نمونه براساس روش های تصمیم گیری چند معیاره موردکاوی دانشگاه آزاد اسلامی نراق دارای ۲۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد انتخاب استاد نمونه براساس روش های تصمیم گیری چند معیاره موردکاوی دانشگاه آزاد اسلامی نراق  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی انتخاب استاد نمونه براساس روش های تصمیم گیری چند معیاره موردکاوی دانشگاه آزاد اسلامی نراق،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن انتخاب استاد نمونه براساس روش های تصمیم گیری چند معیاره موردکاوی دانشگاه آزاد اسلامی نراق :

تعداد صفحات :۲۰

چکیده مقاله:

ارزشیابی مستمر از کیفیت تدریس استادان، تاثیر بسزایی بر ارتقای کیفیت آنها دارد. نحوه ارزشبابی و معیار هایی که برای ارزیابی استفاده می شود به نوبه ی خود بسیار مهم است و می توان برای آن کاربرد هایی نظیر انتخاب استاد نمونه در نظر گرفت. در این پژوهش ضمن بررسی ادبیات موضوع، روش پیشنهادی جدیدی برای ارزشیابی را ارائه کرده که به کمک آن می توان استاد نمونه را از بین اعضای هیئت علمی انتخاب کرد. در این پژوهش ابتدا با مطالعه و جمع آوری معیار های مرتبط با استاد نمونه مجموعه ای از معیار ها گرد آوری شد که آنها را برای تعدیل و مشخص کردن معیار های ثاثیر گذار به پنج نفر از اعضای هیئت علمی ارجا داد. در پایان معیار های تاتیر گذار بر انتخاب استاد نمونه در چهار گروه کلی: خصوصیات فردی، فعالیت های اجرایی، فعالیت های پژوهشی و فعالیت های آموزشی دسته بندی شدند. درکل ۲۸ معیار برای انتخاب استاد نمونه انتخاب شد.پس از تهیه معیار ها آنها را طی پرسش نامه هایی به اعضای هئیت علمی ارجا داده شد تا اهمیت هر یک از معیار ها مشخص شود. همچنین به دلیل عدم قطعیت و ابهام در برخی معیار ها و ابهام در نظرات هیات علمی در مورد معیار ها و اهمیت آنها از رویکرد فازی در مسیر اجرای و ارزشیابی استفاده شد. در نهایت با استفاده از تکنیک تحلیل سلسله مراتبی فازی وزن هر یک از معیار ها مشخص شد و سپس با استفاده از تکنیک ویکور فازی به رتبه بندی استادان پرداخته شد.