بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر افسردگی دانش آموزان دختر

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر افسردگی دانش آموزان دختر دارای ۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر افسردگی دانش آموزان دختر  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر افسردگی دانش آموزان دختر،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر افسردگی دانش آموزان دختر :

تعداد صفحات :۸

چکیده مقاله:

افسردگی یکی ازشایع ترین اختلالات دوران نوجوانی به خصوص دردختران است بطوریکه میزان شیوع آن دراین گروه بین ۲۵ تا ۴۰درصد است باتوجه به اینکه ازروشهای روانشناسی مثبت گرا درسالهای اخیر برای درمان برخی اختلالات ازجمله افسردگی استفاده شده است هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی اموزش مهارتهای مثبت اندیشی برافسردگی دانش اموزان دختر بود پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه ازمایشی و شامل دوگروه مداخله و گواه با پیش ازمون و پس ازمون بود جامعه اماری شامل دانش آموزان دختر سال اول مقطع متوسطه مدرسه مادرشهر کرج بود ۱۴۰دانش آموز که نمونه موردنظر ازمیان آنها ۶۸دانش اموز واجدملاکهای ورود وخروج انتخاب شد پسا زانجام مصاحبه بالینی برمبنای DSM-5 و اجرای پرسشنامه افسردگی بک فرم کوتاه BDI-13 34 نفر درگروه ازمایش و ۳۴ نفر درگروه گواه گمارده شدند افراد گروه ازمایش تحت ۸جلسه ۱ساعته اموزش مهارت مثبت اندیشی قرارگرفتند درحالیکه درگروه گواه چنین نبود پس ازپایان مداخله ازهردوگروه پس ازمون به عمل امد نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که با کنترل اثرات پیش ازمون نمره افسردگی گروه مداخله نسبت به گروه کنترل درپس ازمون کاهش معناداری یافته است P<0/001 باتوجه به اینکه نتایج پژوهش حاضر نشان دهنده اثربخشی مثبت اندیشی برکاهش افسردگی دانش آموزان دختر بود میتوان ازاین نوع اموزش درجهت کاهش افسردگی دانش آموزان دخترمدارس متوسطه استفاده کرد