مقاله بررسی الگوی تعاملات آموزش عالی و دانشگاه با سایر نظامهای تولید و خدمات

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی الگوی تعاملات آموزش عالی و دانشگاه با سایر نظامهای تولید و خدمات دارای ۲۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی الگوی تعاملات آموزش عالی و دانشگاه با سایر نظامهای تولید و خدمات  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی الگوی تعاملات آموزش عالی و دانشگاه با سایر نظامهای تولید و خدمات،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی الگوی تعاملات آموزش عالی و دانشگاه با سایر نظامهای تولید و خدمات :

مقاله بررسی الگوی تعاملات آموزش عالی و دانشگاه با سایر نظامهای تولید و خدمات که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در پاییز ۱۳۸۹ در پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی از صفحه ۴۵ تا ۶۴ منتشر شده است.
نام: بررسی الگوی تعاملات آموزش عالی و دانشگاه با سایر نظامهای تولید و خدمات
این مقاله دارای ۲۰ صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله آموزش عالی
مقاله دانشگاه
مقاله نظامهای تولید و خدمات
مقاله تعامل
مقاله علم و فناوری
مقاله همکاری دانشگاه و صنعت

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
نظامهای خدمات و تولید در اقتصاد نوین دانش به دانش و فناوری موکول شده اند. از آموزش عالی و دانشگاه انتظار می رود که ظرفیتهای پاسخگویی و تقاضاگرایی خود را ارتقا ببخشد. زمان برج عاجهای دانشگاهی به سرآمده است. هدف از این تحقیق دستیابی به الگویی مفهومی برای تعامل نظام آموزش عالی و دانشگاهها با سایر نظامهای تولید و خدمات بوده است. همچنین، روش فراتحلیل پژوهشها و نظریه های موجود به کار رفته است. یافته های تحقیق نشان می دهد که هر یک از الگوهای مفهومی بدیل چه ظرفیتها و محدودیتهایی دارد. این الگوها شامل تئوری نئوکلاسیک، تئوری تحولی، دیدگاههای سنتی نوآوری، رویکرد شبکه نوآوری، ویراستهای متاخر رویکرد تحولی، همکاری سه جانبه دولت، دانشگاه و صنعت، مدل دانشگاه و صنعت بورل دمیان، مسیر دانش فناوری و لیسانس فناوری و نظریه پل زدن میان دو فرهنگ هستند و به صورت مقایسه ای بررسی شده اند. نتیجه تحقیق در برگیرنده الگوی تلفیقی مطلوب با رویکرد سازاگرایی مشارکتی است که در قالب ۲۶ اصل راهنما و دو مدل نهایی در سطوح کلان و خرد ارایه شده است.