مقاله رویکرد جامعه شناختی ـ حقوقی به پدیده کودک آزاری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله رویکرد جامعه شناختی ـ حقوقی به پدیده کودک آزاری دارای ۲۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله رویکرد جامعه شناختی ـ حقوقی به پدیده کودک آزاری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله رویکرد جامعه شناختی ـ حقوقی به پدیده کودک آزاری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله رویکرد جامعه شناختی ـ حقوقی به پدیده کودک آزاری :

مقاله رویکرد جامعه شناختی ـ حقوقی به پدیده کودک آزاری که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در زمستان ۱۳۸۸ در رفاه اجتماعی از صفحه ۲۵۱ تا ۲۷۰ منتشر شده است.
نام: رویکرد جامعه شناختی ـ حقوقی به پدیده کودک آزاری
این مقاله دارای ۲۰ صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله آزار
مقاله اذیت
مقاله تربیت
مقاله تنبیه
مقاله سن مسوولیت
مقاله کودک
مقاله کودک آزاری

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
طرح مساله: کودک آزاری یکی از معضلات اجتماعی است که در سال های اخیر به کمک رسانه های گروهی پدیدار شده و واکنش های اجتماعی زیادی را برانگیخته است. در این زمینه، تلاش های بسیاری در چند سال گذشته برای جرم انگاری آن صورت گرفته است. بدین منظور، کودک آزاری باید تعریف و مظاهر آن نیز به صراحت تعیین شود تا بتوان آن را از اقدام های متعارف لازم برای تربیت اطفال تفکیک و مبارزه علیه مظاهر آن را هدفمند و متناسب کرد.
روش: این پژوهش به روش توصیفی ـ تحلیلی، با استفاده از نوشتگان جرم شناختی و جامعه شناختی موجود فارسی و انگلیسی و منابع کتابخانه ای صورت گرفته است.
یافته ها: مطالعات انجام شده درباره موضوع مورد نظر مبین آن است که در قوانین کیفری ایران، تعریف جامعی از کودک آزاری ارایه نشده و از این رو، حمایت کیفری متناسبی از کودکان در برابر اذیت و آزار به عمل نیامده است.
نتایج: تقبیح اجتماعی کودک آزاری در حقوق کیفری، مستلزم ارایه تعریف جامعه شناختی ـ جرم شناختی از این پدیده در جامعه ایران است. تا ضمن مشخص شدن تکلیف والدین، مربیان و آموزگاران در نگهداری و تربیت اطفال و دانش آموزان، کرامت انسانی کودکان نیز در مقابل هرگونه سوء استفاده علیه آنان حفظ و تضمین شود.