مقاله شروع ناگهانی و بدون اختلالات پیش زمینه ای اسکیزوفرنی در کودک ۵ ساله: گزارش یک مورد

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله شروع ناگهانی و بدون اختلالات پیش زمینه ای اسکیزوفرنی در کودک ۵ ساله: گزارش یک مورد دارای ۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله شروع ناگهانی و بدون اختلالات پیش زمینه ای اسکیزوفرنی در کودک ۵ ساله: گزارش یک مورد  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله شروع ناگهانی و بدون اختلالات پیش زمینه ای اسکیزوفرنی در کودک ۵ ساله: گزارش یک مورد،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله شروع ناگهانی و بدون اختلالات پیش زمینه ای اسکیزوفرنی در کودک ۵ ساله: گزارش یک مورد :

مقاله شروع ناگهانی و بدون اختلالات پیش زمینه ای اسکیزوفرنی در کودک ۵ ساله: گزارش یک مورد که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در بهمن ۱۳۸۹ در مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران (نامه دانشگاه) از صفحه ۸۷ تا ۹۰ منتشر شده است.
نام: شروع ناگهانی و بدون اختلالات پیش زمینه ای اسکیزوفرنی در کودک ۵ ساله: گزارش یک مورد
این مقاله دارای ۴ صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله اسکیزوفرنی با شروع بسیار زودرس
مقاله ها لوسیناسیون
مقاله رفتار ناهنجار

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
اسکیزوفرنی در سن ۵ سالگی یا قبل از آن بسیار نادر است. این اختلال معمولا شروع تدریجی دارد و اغلب شدید بوده و در اختلالات پیش زمینه ای قبل از شروع این اختلال به طور مشخص وجود دارد و در پسر بچه ها شایع تر است. بیمار معرفی شده یک دختر ۵ ساله که به طور ناگهانی و بدون عوامل پیش زمینه ای دچار هالوسیناسیون شنوایی و بینایی و رفتارهای ناهنجار شده است. با بررسی های متعدد تشخیص به عمل آمده، اسکیزوفرنی با شروع بسیار زودرس مطرح گردید. بیمار به درمان رسپریدون پاسخ مناسب داد. اسکیزوفرنی با شروع بسیار زودرس بخصوص در سن ۵ سالگی و بویژه با شروع ناگهانی و بدون عوامل پیش زمینه ای، بسیار نادر است و جهت تشخیص بررسی های کامل بالینی و پاراکلینیک لازم است تا از اشتباه تشخیصی با اختلالات دیگر جلوگیری شود.