مقاله بررسی رابطه فرایند تبدیل مدیریت دانش با عملکرد سازمانی (مطالعه موردی اعضای هیات علمی دانشگاه ارومیه)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی رابطه فرایند تبدیل مدیریت دانش با عملکرد سازمانی (مطالعه موردی اعضای هیات علمی دانشگاه ارومیه) دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه فرایند تبدیل مدیریت دانش با عملکرد سازمانی (مطالعه موردی اعضای هیات علمی دانشگاه ارومیه)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه فرایند تبدیل مدیریت دانش با عملکرد سازمانی (مطالعه موردی اعضای هیات علمی دانشگاه ارومیه)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه فرایند تبدیل مدیریت دانش با عملکرد سازمانی (مطالعه موردی اعضای هیات علمی دانشگاه ارومیه) :

تعداد صفحات:۱۸
چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه فرایند تبدیل مدیریت دانش با عملکرد سازمانی در میان اعضای هیاتعلمی دانشگاه ارومیه انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده، ۸۶ عضو هیات علمی باتوجه به دانشکده محل خدمت به روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم هر یک از دانشکده ها به طورتصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده های پژوهش از دو پرسشنامه محقق ساخته عملکرد سازمانی برپایه مدل کاپلان و نورتون و پرسشنامه مدیریت دانش بر پایه مدل نوناکا و تاکوچی استفاده شده است. برایروایی پرسشنامه ها از متخصصین مدیریت بهره گرفته شده و برای سنجش میزان پایایی نیز از ضریب آلفای کرونباخ در یک مطالعه مقدماتی روی یک نمونه ۲۰ نفری، پرسشنامه عملکرد سازمانی (=۰/۸۱۲ و پرسشنامه مدیریت دانش =۰/۸۹۱ بدست آمد. داده های پژوهش پس از جمع آوری براساس فرضیه های پژوهش و با استفاده تحلیل رگرسیون چند گانه تحلیل شدند. نتایج بدست آمده گویای آن است: بین ابعاداجتماعی سازی دانش، برون سازی دانش و ترکیب دانش با مولفه های عملکرد سازمانی رابطه پیش بینیکننده مثبت و معنی داری وجود دارد.