مقاله بررسی الگوهای استراتژی مدیریت دانش در سازمان های دفاعی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی الگوهای استراتژی مدیریت دانش در سازمان های دفاعی دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی الگوهای استراتژی مدیریت دانش در سازمان های دفاعی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی الگوهای استراتژی مدیریت دانش در سازمان های دفاعی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی الگوهای استراتژی مدیریت دانش در سازمان های دفاعی :

تعداد صفحات:۱۴
چکیده:
سازمان های دانش آفرین سازمان هایی هستند که در آن ها خلق دانش، ابداعات و ابتکارات، رفتاری همگانی است و همه افراد سازمان خلاقیت و دانش آفرینی را می آموزند. در عصر حاضر با توجه به پیشرفت سریع فناوری ها، اغلب سازمان های دانش بنیان و پروژه محور به ویژه سازمان های دفاعی، سرمایه گذاری های بسیاری را روی استقرار مدیریت دانش در سازمان خود انجام می دهند و آمادگی پذیرش و استفاده از آن را پیدا کرده اند. چرا که امروزه حفظ و انحصار دانش و فناوری در سازمان بسیار اهمیت دارد. از این رو تحقیق حاضر با هدف بررسی و تبیین ضرورت ها، کارکردها و الگوهای مربوط به این مفهوم در سازمان ها انجام شده است. این تحقیق با روش مطالعات کتابخانه ای انجام شده و ابزار گردآوری اطلاعات در آن نکته برداری از منابع پایگاه های اطلاعاتی شبکه جهانی اینترنت، کتب و مقالات علمی فارسی و لاتین و پایان نامه های مرتبط با موضوع تحقیق بوده است. در این مقاله پس از بیان مسئله و اهمیت آن، الگوهای استراتژی مدیریت دانش با استفاده از منابع دست اول بررسی شده است. در این مقاله سعی شده است با بررسی استراتژی های مدیریت دانش، چگونگی جهت گیری سازمان به منظور مدیریت دارایی های دانشی خود و اجرای فرایندهای مدیریت دانش(شامل کسب، خلق، انتقال، تسهیم و به کارگیری دانش)، مشخص شود. نتایج بررسی ها نشان می دهد که به منظور استقرارمدیریت دانش، سازمان می بایست میزان حجم سرمایه گذاری بر دارایی های دانشی را افزایش داده و از دانش های صریح و ضمنیموجود در سازمان بهره برداری کافی نماید و نیز سعی شده است به این مسئله پاسخ داده شود که سازمان بیش تر بر بهره برداری ازکدام نوع دانش متمرکز باشد.