مقاله دسته بندی رویکردها و شاخص های ارزیابی عملکرد دانشگاه ها با استفاده از مدل کانو

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله دسته بندی رویکردها و شاخص های ارزیابی عملکرد دانشگاه ها با استفاده از مدل کانو دارای ۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله دسته بندی رویکردها و شاخص های ارزیابی عملکرد دانشگاه ها با استفاده از مدل کانو  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله دسته بندی رویکردها و شاخص های ارزیابی عملکرد دانشگاه ها با استفاده از مدل کانو،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله دسته بندی رویکردها و شاخص های ارزیابی عملکرد دانشگاه ها با استفاده از مدل کانو :

تعداد صفحات:۴
چکیده:
عوامل متعددی می تواند بر پیشرفت یک کشور اثر بگذارد که یکی از مهمترین آنها نقشی است که دانشگاه ایفا می کند. در طول تاریخ دانشگاه هامبدا تغییر و تحولات بوده اند و در پیشرفت جامعه نقش موثری داشته اند. مدل کانو یک مدل کیفیت دو بعدی است که به تصمیم گیران کمک می-کند تا خواسته های مشتری را به پنج دسته اساسی، عملکردی، مهیج، بی تفاوت و معکوس تقسیم کنند. برای ارزیابی عملکرد دانشگاه هارویکردهای مختف ارزیابی عملکرد و شاخصهای متعددی بر هر رویکرد وجود دارد. هدف از انجام این پژوهش، دسته بندی رویکردها و شاخص های موثر بر ارزیابی عملکرد دانشگاهها با استفاده از مدل کانو میباشد. بر این اساس، ۶ رویکرد و ۵۶ شاخص شناسایی شده و توسط پرسشنامه محقق ساخته کانو مورد ارزیابی قرار گرفتند. بر اساس نتایج حاصل از پژوهش، از ۶۲ رویکرد و شاخص ارزیابی عملکرد دانشگاهها، ۲۲ نیاز اساسی، ۲۹ نیاز عملکردی، ۵ نیاز انگیزشی، ۵ نیاز بیتفاوت و ۱ نیاز معکوس برآورد شده اند.