دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور مقاله مقایسه تاثیرآموزش ازطریق کلاس های الکترونیکی وسنتی برخلاقیت وپیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی دردانش آموزان پسردوم ابتدایی ناحیه ۲یزد
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
مقاله مقایسه تاثیرآموزش ازطریق کلاس های الکترونیکی وسنتی برخلاقیت وپیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی دردانش آموزان پسردوم ابتدایی ناحیه ۲یزد دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله مقایسه تاثیرآموزش ازطریق کلاس های الکترونیکی وسنتی برخلاقیت وپیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی دردانش آموزان پسردوم ابتدایی ناحیه ۲یزد کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله مقایسه تاثیرآموزش ازطریق کلاس های الکترونیکی وسنتی برخلاقیت وپیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی دردانش آموزان پسردوم ابتدایی ناحیه ۲یزد،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله مقایسه تاثیرآموزش ازطریق کلاس های الکترونیکی وسنتی برخلاقیت وپیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی دردانش آموزان پسردوم ابتدایی ناحیه ۲یزد :
تعداد صفحات:۱۷
چکیده:
هدف ازاجرای پژوهش حاضر،مقایسه تاثیرآموزش ازطریق کلاسهای الکترونیکی وسنتی برخلاقیت وپیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی دردانش آموزان پسردوم ابتدایی ناحیه ۲یزدبود. پژوهش حاضربه روش شبه آزمایشی بااستفاده ازطرح پیش آزمون وپس آزمون دردوگروه آزمون وگواه اجراگردید.ابزاراستفاده شده دراین پژوهش شامل آزمون تفکر خلاق تورنس فرم ب۱۷۹۱ وپرسشنامه پیشرفت تحصیلی محقق ساخته بود.نمونه آماری ۰۶ دانش آموزپایه دوم ابتدایی ناحیه ۲یزدانتخاب گردیده است.نتایج آماری شامل: میزان نمره خلاقیت وچهارمولفه ی آن،نمره پیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی دانش آموزانی که درکلاسهای الکترونیکی آموزش دیدندبه طورمعناداری نسبت به دانش آموزانی که درکلاسهای سنتی آموزش دیده بودند،بالاتربود.بنابراین آموزش ازطریق کلاسهای الکترونیکی باعث افزایش خلاقیت وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی دردرس علوم شد
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
