مقاله رابطه بین هوش هیجانی وکیفیت زندگی کاری با خودکارآمدی شغلی در بین اساتید

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله رابطه بین هوش هیجانی وکیفیت زندگی کاری با خودکارآمدی شغلی در بین اساتید دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله رابطه بین هوش هیجانی وکیفیت زندگی کاری با خودکارآمدی شغلی در بین اساتید  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله رابطه بین هوش هیجانی وکیفیت زندگی کاری با خودکارآمدی شغلی در بین اساتید،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله رابطه بین هوش هیجانی وکیفیت زندگی کاری با خودکارآمدی شغلی در بین اساتید :

تعداد صفحات:۶
چکیده:
هدف از این پژوهش، بررسی رابطه ی بین هوش هیجانی و کیفیت زندگی کاری با خودکارآمدی شغلی اساتید می باشد. بدین منظور نمونه ای به حجم ۰۳۳ نفر از اساتید دانشگاههای علمی کاربردی شهر تهران به روش تصادفی چند مرحله ای نسبتی – انتخاب شد. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود و پرسشنامههای هوش هیجانی پترایدز و فارنهایم، کیفیت زندگی کاری والتون و خودکارآمدی شغلی بتز به عنوان ابزارهای اندازهگیری به کار گرفته شدند. پرسشنامهها ضرایب روایی و پایایی مطلوبی را نشان دادند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از ضریب همبستگی پیرسون و روش آماری تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که میان متغیرهای پیش بین هوش هیجانی بهترین پیش بینی کننده ی خودکارآمدی شغلی است.همچنین بین کیفیت زندگی کاری اساتید با خودکارآمدی شغلی ایشان همبستگی معنی دار مثبت و معنی دار وجود دارد. به عبارتی یافتههای پژوهش حاضر پیشنهاد میکند افراد با خودکارآمدی بالا منابع شناختی بیشتر، راهکارهای انعطاف پذیرتر و مدیریت موثرتر بر محیط شان دارند. عقاید خودکارآمدی نقش مرکزی در تنظیم انگیزش دارند. این عقاید خودکارآمدی است که تعیین می کند افراد کدام هدف چالش برانگیز را انتخاب کنند، چه مقدار تلاش صرف آن کنند و در برخورد با مشکل چقدر استقامت بورزند