مقاله بررسی موانع کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش استان کردستان از دیدگاه معلمان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی موانع کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش استان کردستان از دیدگاه معلمان دارای ۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی موانع کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش استان کردستان از دیدگاه معلمان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی موانع کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش استان کردستان از دیدگاه معلمان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی موانع کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش استان کردستان از دیدگاه معلمان :

تعداد صفحات:۸
چکیده:
هدف از این پژوهش، بررسی موانع کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه معلمان آموزش و پرورش استان کردستان می باشد.جامعه مورد مطالعه کلیه معلمان شاغل در آموزش و پرورش استان کردستان می باشد. حجم نمونه بر اساس اصول علمی و جدول تعیین حجم نمونه برای معلمان ۰۴۴ نفر بوده که با استفاده از شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از جمعیت یاد شده انتخاب شده اند. روش پژوهش از نوع پیمایشی بوده و برای بررسی سوالات ویژه پژوهش، از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. لذا پرسشنامه ای حاوی ۱۲ سؤال، در پنج مؤلفه که شامل: موانع فرهنگی، موانع انسانی، موانع فنی و کالبدی، موانع مالی و مقایسه این موانع از دیدگاه معلمان برای بررسی موانع کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه معلمان تهیه گردید. برای تعیین روایی پرسشنامه از روایی محتوایی و صوری استفاده شد و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ بررسی و مقدار ۰/۹۶ محاسبه شد. برای تحلیل نتایج آمار توصیفی و آمار استنباطی و رگرسیون چند متغییره استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داده است که سهم موانع تاثیر گذار در بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات از نظر معلمان به ترتیب موانع فنی و کالبدی، موانع مالی، موانع انسانی وموانع فرهنگی می باشد.