مقاله مورد مطالعه AHP اولویت بندی اثر گذاری روشهای آموزش فرهنگ ترافیک با استفاده از روش شهر بیرجند

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله مورد مطالعه AHP اولویت بندی اثر گذاری روشهای آموزش فرهنگ ترافیک با استفاده از روش شهر بیرجند دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله مورد مطالعه AHP اولویت بندی اثر گذاری روشهای آموزش فرهنگ ترافیک با استفاده از روش شهر بیرجند  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله مورد مطالعه AHP اولویت بندی اثر گذاری روشهای آموزش فرهنگ ترافیک با استفاده از روش شهر بیرجند،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله مورد مطالعه AHP اولویت بندی اثر گذاری روشهای آموزش فرهنگ ترافیک با استفاده از روش شهر بیرجند :

تعداد صفحات:۱۴
چکیده:
حجم تصادفات متاسفانه در اکثر نقاط کشور ما ایران بسیار بالاست. در تحلیل تصادفات سه ضلع خودرو، عامل انسانی و وضعیت راه وجود دارد. بر اساس تحقیقات انجام شده عامل انسانی در رتبه اول دلائل تصادفات در ایران است. درسالهای اخیر خوشبختانه تلاشهای خوبی برای کنترل کردن نقش عامل انسانی در تصادفات صورت پذیرفته است که از آن جمله می توان به اعمال سختگیری های بیشتر در مورد صدور گواهینامه و یا تخلفات حادثه ساز اشاره نمود. امانقش فرهنگ عمومی ترافیک نقشی بسیار پر رنگ است چنانچه اکثر کشورهای پیشرفته با تمرکز بر فرهنگ عمومی توانسته اند میزان تصادفات را در کشورشان به حد بسیار پایئنی بیاورند. در این مقاله ابتدا به خوشه بندی انواع روشهای آموزش فرهنگ ترافیک در سه خوشه آموزش میدانی، آموزش از طریق رسانه ها و آموزشها در مکانهایمتمرکز)مثل مدارس و ادارات( می پردازیم و سپس برای هر خوشه چندین زیر خوشه معرفی می گردد. در مرحله بعدبا استفاده از تکنیکAHP که یکی از تکنیک های تصمیم گیری چند معیاره است و با استفاده از ماتریس ها و زیرماتریس های مقایسه زوجی به اولویت بندی خوشه ها و زیر خوشه ها بر اساس تاثیر گذاری روشها می پردازیم