مقاله بررسی محاسن استفاده از فناوری اطلاعات در پیاده سازی مدیریت دانش در آموزش و پرورش

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی محاسن استفاده از فناوری اطلاعات در پیاده سازی مدیریت دانش در آموزش و پرورش دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی محاسن استفاده از فناوری اطلاعات در پیاده سازی مدیریت دانش در آموزش و پرورش  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی محاسن استفاده از فناوری اطلاعات در پیاده سازی مدیریت دانش در آموزش و پرورش،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی محاسن استفاده از فناوری اطلاعات در پیاده سازی مدیریت دانش در آموزش و پرورش :

تعداد صفحات:۱۸
چکیده:
مدیریت دانش به عنوان رویکردی جدید که بر سازمان دهی سرمایه های فکری، انسانی و علمی متمرکز می شود و به عنوان رویکردی نوین در تغییر و جا به جایی از مدیریت نیروی جسمانی به مدیریت مغزها تجلی یافته و رشد سریع دانش و فن آوریرا سبب شده است.در سالهای اخیر رویکردهای متعددی در زمینه مدیریت دانش ظهور نموده است. قدرت دانش یک منبع مهم برای حفظ میراث ارزشمند، یادگیری محتوای تازه در حل مسائل و بنیان نهادن موقعیت های جدید ، برای فرد و سازمان درحال حاضر و آینده است. به این منظور هدف از این پژوهش بررسی محاسن استفاده از فناوری اطلاعات بر پیاده سازی آموزشو پرورش است که با روش تحقیق توصیفی از نوع پژوهش بنیادی انجام شده است و جامعه پژوهش شامل کلیه اسناد ، مدارک و منابع مرتبط با تحقیق می باشد. در مقاله حاضر از فناوری اطلاعات و یادگیری الکترونیکی با عنوان پشتیبان های مدیریتدانش یاد شده با هدف تهیه ی ابزارهای کاربردی برای مدیران کاربردی و کارکنان آموزش و پرورش است و ارائهی بینش وبصیرتی روشن نسبت به دنیای مدیریت دانش تا قادر باشد به استفاده از فرایند های مدیریت برای مقابله با چالش های عصر دانش باشد و نیز آگاهی از اینکه دانش چگونه خلق و اداره می شود برای آموزش و پرورش ضروری است.که از محاسن استفاده از فناوری اطلاعات در پیاده سازی مدیریت دانش در آموزش و پرورش می توان به ایجاد فرصتهای برابر یادگیری ، رسیدن به سطوح بالای تفکر ، یادگیریهای بیشتر سریعتر و موثرتر ، ایجاد الگو به خاطر سپاری از طریق محرک های دیداری و شنیداری ، کاهش مشکلات انضباطی فراگیران ، ایجاد انگیزش و علاقه در فراگیران ، در اختیار داشتن منابع ایستای اطلاعاتی و ; را نام برد.