مقاله بررسی اثر عصاره گیاه وارنگبو (Melissa officinalis) بر یادگیری وابسته به وضعیت اتانول در موش های کوچک آزمایشگاهی تحت استرس بی حرکتی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی اثر عصاره گیاه وارنگبو (Melissa officinalis) بر یادگیری وابسته به وضعیت اتانول در موش های کوچک آزمایشگاهی تحت استرس بی حرکتی دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی اثر عصاره گیاه وارنگبو (Melissa officinalis) بر یادگیری وابسته به وضعیت اتانول در موش های کوچک آزمایشگاهی تحت استرس بی حرکتی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی اثر عصاره گیاه وارنگبو (Melissa officinalis) بر یادگیری وابسته به وضعیت اتانول در موش های کوچک آزمایشگاهی تحت استرس بی حرکتی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی اثر عصاره گیاه وارنگبو (Melissa officinalis) بر یادگیری وابسته به وضعیت اتانول در موش های کوچک آزمایشگاهی تحت استرس بی حرکتی :

تعداد صفحات:۱۷
چکیده:
زمینه و هدف: توان یادگیری و قدرت حافظه برای ادامه حیات ، ضرورتی اجتناب ناپذیر می باشد . افزایش مصرف الکل و وجود استرس از جمله عواملی می باشند که می توانند اختلالاتی در روند حافظه و یادگیری ایجاد نمایند. لذا جایگزین نمودن داروهای گیاهی با عوارض کمتر در درمان بیماری های شناختی و بهبود حافظه و یادگیری حائز اهمیت می باشند. در این مطالعه اثر تزریق داخل صفاقی عصاره هیدروالکلی وارنگبو بر یادگیری وابسته به وضعیت اتانول در موش های کوچک آزمایشگاهی تحت استرس بی حرکتی بررسی شد. مواد و روش ها: در این مطالعه تجربی تعداد ۱۰۲ سر موش سوری نژاد NMRI در ۱۴ گروه قرار گرفتند. گروه سالم شامل زیرگروه های کنترل و ازمایش تزریق وارنگبو با دوز ۲۵mg/kg و گروه وابسته به وضعیت الگل شامل زیرگروه های کنترل، تزریق الکل با دور (۰/۲۵ و ۱g/kg) و تزریق وارنگبو با دوز ۲۵mg/kg گروه تحت استرس بی حرکتی شامل زیر گروه های کنترل ، تحت استرس بی حرکتی و تزریق وارنگبو با دوز ۲۵mg/kg و یک گروه وابسته به وضعیت اتانول تحت استرس بی حرکتی در نظر گرفته شد. و از مدل یادگیری اجتنابی غیر فعال یک نوبته به روش پایین امدن از سکو برای سنجش حافظه استفاده گردید. یافته ها: تزریق پیش از اموزش اتانول باعث القاء پدیده فراموشی شد . فراموشی القاء شده با اتانول پیش از آموزش با به کار بردن همان مقدار اتانول قبل از آزمون اصلاح گردید این پدیده یادگیری وابسته به وضعیت اتانول نامیده می شود و تزریق اتانول یا استرس بی حرکتی در روز آزمون به گروهی که روز آموزش وارنگبو دریافت کرده بود باعث تخریب حافظه و وارنگبو در مرحله پیش از آزمون توانسب تخریب حافظه ناشی از مصرف پیش از آموزش اتانول ۰/۲۵g/kg و یا استرس بی حرکتی را بهبود بخشد. نتیجه گیری: وارنگبو با داشتن ترکیباتی مانند آنتی اکسیدان ها که موجب کاهش استرس اکسیداتیو ترپن ها باعث مهار آنزیم استیل کولین استراز شده و در نتیجه باعث افزایش میزان استیل کولین در نغز شده و از کاهش حافظه و یادگیری وابسته به وضعیت اتانول تحت استرس بی حرکتی جلوگیری